Üç-altı yaş çocuklarının cinsel kimlik kazanmalarının incelenmesi
A Study on acquiring gender identity of three to six years old children
- Tez No: 83470
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GELENGÜL HAKTANIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ev Ekonomisi, Home Economics
- Anahtar Kelimeler: Cinsel Kimlik, Cinsel Gelişim, Çocuklar, Gender Identity, Gender Development, Sexual development, Gender identity, Children
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma üç-altı yaşındaki çocukların cinsel kimlik kazanımlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, Ankara'da bulunan kurum anaokulları arasından tesadüfi örneklem metoduyla seçilen üç-altı yaşındaki 160 çocuk üzerinde yürütülmüştür. Çocukların sayısı, cinsiyet ve yaş açısından eşitlenmiştir. Araştırmanın verileri,“Cinsel Kavrayış ve Cinsel Kimliği Algılama Testi”ve“Aile Bilgi Formu”uygulanarak elde edilmiştir. Bulgulara göre çocukların cinsel kimlik kazanmaları üzerinde çocukların yaşları ve aile ile aynı evi paylaşan diğer insanların olup olmamasının önemli farklılıklara yol açtığı belirlenirken, çocuğun cinsiyeti, doğum sırası, kardeş sayısı ebeveynlerin öğrenim durumu, ebeveynlerin yaşı ve ebeveynlerin meslekleri, değişkenlerinin önemli farklılıklara yol açmadığı görülmüştür. Çocukların yaşları arttıkça ve aile ile aynı evi paylaşan bireylerin olmadığı durumlarda cinsel kavrayış ve cinsel kimliği algılama düzeylerinin arttığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This research was planned to determine the acquiring gender identity of three to six years old children. This study was conducted on randomly selected 160 three to six years old children attending three official kindergartens in Ankara province. Number of the subjects were equal in respect to sex and age. Data were obtained by using“Gender Understanding and Gender Identity Perception Test”and“Family Information Form”. According to the findings, it was determined that while age of child and whether or not there is a person who share the same house with the family were cause significant differences on the acquiring gender identity of children; gender of the child, birth order, number of the siblings, the educational level, age and occupation of parents were not. The level of gender understanding and perception of gender identity increased with age and increased at the nuclear families.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönemde 4-5 yaşlardaki çocuklara uygulanan matematiksel kavramlara dayalı destekleyici eğitim modelinin yaş ve cinsiyete göre etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
MEMNUNE ÜRKÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEZİYET ARI
- Üç-altı yaş çocuğunun toplumsal gelişiminde kreş ve gündüz bakımevi öğretmeni ile annenin çocuk yetiştirme davranışları ve disiplin tekniklerinin çocuğun toplumsallaşma başarısına etkisi
Başlık çevirisi yok
NURDAN DUMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Sosyal HizmetHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVDA ULUĞTEKİN
- Üç-altı yaş grubu çocuklarının anne babalarının çocuk oyun ve oyuncakları hakkındaki görüşlerinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
FATMA TEZEL ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Ev EkonomisiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİBEL GÜNEYSU
- Ana-baba eğitimi destekli beslenme eğitiminin 3-6 yaş grubu çocukların beslenme bilgisi ve davranışlarına etkisi
The Effects of parent assisted nutritional education on the behavior and nutritional knowledge of 3-6 years old children
MEHTAP KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNE ARLI
- Üç-altı yaş grubundaki çocukların, baba yoksunluğunda ve yokluğunda gösterdikleri davranış bozukluklarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
FATMA ATİLLA ÇAĞLAYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NERGİS GÜVEN