Geri Dön

Okul içi şiddet ve sınıfa yansımaları: Bir durum çalışması

Violence in school and its reflections to classroom atmosphere: A case study

PDF İndir

  1. Tez No: 703438
  2. Yazar: FATMA ŞEN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ABDULLAH SELVİTOPU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Okul içi şiddet, Okullar, Öğretmenler, Şiddet, Violence at school, Schools, Teachers, Violence
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı okul içi şiddeti, şiddetin nedenlerini araştırmak, şiddet olaylarının sıklıkla görüldüğü okul ortamında şiddetin sınıfa yansımalarını katılımcıların deneyimleri ile irdelemektir. Çalışma, nitel araştırma türlerinden olan durum çalışması deseniyle tasarımlanmıştır. Çalışma grubu, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Karaman ilinin merkez köyünde eğitim-öğretime devam eden bir ortaokulun 8 öğretmeninden oluşmaktadır. Katılımcılar, amaçlı örnekleme tekniklerinden“ölçüt örnekleme tekniği”ile belirlenmiştir. Veri toplama sürecinde yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak görüşmeler yapılmıştır. Veriler, içerik ve betimsel analiz yöntemiyle irdelenmiştir. Katılımcılardan elde edilen veriler doğrultusunda 5 ana tema oluşturulmuştur. Söz konusu temalar“Öğretmenlik Mesleği”,“Öğrenci Profilleri”,“İstenmeyen Davranışlar”ve“Şiddet”olarak belirlenmiştir. Katılımcıların deneyimleri göz önünde bulundurularak ana temalar çeşitli alt temalara ayrılmıştır. Alt temaların içeriğinde, okuyucunun bağlamdan kopmaması adına doğrudan alıntılara yer verilmiştir. Katılımcıların deneyimlerinden, öğretmenlik mesleğine olan bakış açılarını anlamada, öğrenci profillerinin tanımlanmasında, istenmeyen davranışların göz önüne konulmasında, şiddetin tanımlanmasında ve kaynaklarının araştırılmasında yararlanılmıştır. Sonuç olarak araştırmanın ana temasını oluşturan şiddetin tanımı yapılmış, şiddetin önemli kaynaklarından biri aile olarak saptanmış ve şiddetin sınıf içine olumsuz yansımalarına değinilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to investigate school violence and its reasons and to examine the reflections of violence on the classroom in the school environment where violent incidents are common through the experiences of participating teachers. The study was designed with the case study design, which is one of the qualitative research type.The study group consisted of eight teachers from a primary-secondary school in a central village in Karaman province in the 2019-2020 academic year. Participants were determined by using criterion sampling technique which is one of the purposeful sampling techniques. Interviews were conducted by using a semi-structured interview form during data collection process. The data were examined by content and descriptive analysis method. Using the data gathered from participants, 5 main themes were created. 'Teaching profession', 'student profiles', 'undesirable behaviors', 'violence' and 'the source of violence'. Considering the experiences of participants, the main themes were divided into various sub-themes. In the content of the sub-themes, direct quotations were included in order not to detach reader from the context. The experiences of the participants were used to understand their perspectives on the teaching profession, to define student profiles, to consider undesirable behaviors, to define violence and to determine the source of this violence. As a result, the definition of violence which is the main theme of the research was made and the most important source of violence was determined as the family. And also, the negative reflections of violence in the classroom were mentioned.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    378653

    İlkokul öğrencilerinin sınıfta sergiledikleri istenmeyen davranışları gösterme sıklıkları ve bu davranışların ebeveyn tutumuyla ilişkisi

    Unwanted behaviors of elementary school students in class that exhibits this behavior demonstration of frequency and relationships with parents attitude

    GİZEM CENGİN ÜNÜVAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimCelal Bayar Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA BAKAÇ

  2. Tez No

    382083

    Aile içi şiddetin ve çizgi film izlemenin akademik başarı ve saldırganlıkla ilişkisi

    The relationship between domestic violence and watching cartoons and its affect on academic achievement and aggressiveness

    HATİCE BÜŞRA ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ZEKİ İLGAR

  3. Tez No

    247268

    Lise öğrencilerinde akran istismarı

    Peer abuse in high school students

    ÖZGE SUKUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    HemşirelikHaliç Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MAKBULE BATMAZ

  4. Tez No

    695553

    Türkçe bilmeyen mülteci çocukların sınıf içi durumlarının okul öncesi öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

    Examination of the classroom status of refugee children can't speaking Turkish according to pre-school teacher's opinions

    SÜMEYRA ÇELİK DOĞU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞULE ERDEN

  5. Tez No

    588577

    Öğretmenlerin sınıfta istenmeyen davranışları yönetme stratejilerine ilişkin bir inceleme

    A study on teachers' strategies for managing undesired behaviours in classroom

    MERVE ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimYozgat Bozok Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BERNA YÜNER

Geri Dön