Piyano eğitiminde iki elde zıt nüans uygulamalarındaki zorlukların giderilmesi için bazı çözümler
Challanges and solutions in contrasting dynamics in both-hands piano education
- Tez No: 696764
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞULE NERGİZ ŞAKİRZADE SARI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Piyano eğitimi, Nüans, Füg, Zıtlık, Güzel sanatlar fakülteleri, Müzik eğitimi, Piyano, Çalgı eğitimi, Piano education, Nuance, Fuga, Contras, Fugue, Fine arts faculty, Music education, Piano, Contrast, Instrumental education
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, piyano eğitiminde kullanılan eserlerdeki müzikal ifadenin ve anlatımın daha zenginleştirilebilmesi ve daha etkin bir icra ortaya koyabilmek için iki eldeki zıt nüans uygulamalarındaki zorlukların giderilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada literatür taraması ve nitel araştırma veri toplama yöntemlerinden görüşme tekniği ile doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı ve Dokuz Eylül Üniversitesi Devlet Konservatuarı'nda piyano derslerine giren öğretim elemanları oluşturmaktadır. Doküman incelemesi bağlamında ise, Johann Sebastian Bach adlı bestecinin“İyi Düzenlenmiş Klavye için 48 Prelüd ve Füg”eserlerinden olan Fügler'in, tema ve nüansların icrası bakımından incelemesi yapılmıştır. Öğretim elemanları ile yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler sonucunda elde edilen veriler, betimsel analiz yöntemi ile tablolaştırılmıştır. Araştırma sonucunda öğretim elemanları, gözlemleri doğrultusunda öğrencilerin nüansları uygularken zorlandıkları durumlar arasında; müzikal çalma becerilerinin ve kendilerini, çalarken dinleme becerilerinin yetersiz kaldığı, iki eldeki zıt nüansları uygularken zorlandıkları tespit edilmiştir. Bu bağlamda; eserlerin dönem özelliklerine göre çalış stillerinin ve nüanslar için gerekli tuşe çalışmalarının piyano eğitiminin ilk basamağından itibaren uygulanması, Hanon egzersizleri ile gamlara nüanslar eklenerek çalışılması ve ana temaların renklerle belirtilmesi gibi önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This search has been carried out in order to enrich the musical expression and expression in the works used in piano education and to eliminate the difficulties in the applications of contrasting nuances in both hands in order to reveal a more effective performance. In the research, literature review and interview technique, one of the qualitative research data collection methods, and document analysis were used. The study group of the research consists of lecturers who attend piano lessons at Dokuz Eylul University Fine Arts Education Department of Music Education and Dokuz Eylul University State Conservatory. In the sense of document analysis, the Fugue, one of the works of the composer named Johann Sebastian Bach“The Well-Tempered Claviers: 48 Preludes and Fugues”, was examined in terms of the performance of themes and nuances. The data obtained as a result of the semi structured interviews, made with the lecturers, were tabularized with the descriptive analysis method. As a result of this search, among the situations in which the students had difficulties in applying the nuances in line with the observations of the instructors; it was made firm that their musical playing skills and listening skills while playing themselves are insufficient and they have difficulties with opposite nuances on both hands. In this context; suggestions were made such as applying the playing styles of the works according to the characteristics of the period and the necessary touch studies for the nuances from the first step of the piano education, working by adding nuances to the scales with Hanon exercises and specifying the main themes with colors.
Benzer Tezler
- Piyano eğitiminde video destekli öğretim yönteminin çağdaş Türk müziği eserlerini seslendirmedeki etkisi
The effect of video–supported teaching method in terms of singing the works of contemporary Turkish music in piano teaching
LEVENT ÜNLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
MüzikAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BARIŞ DEMİRCİ
- Piyano eğitiminde nöro linguistik programlama tekniklerinin öğrenci başarısı üzerindeki etkileri
Başlık çevirisi yok
ÖZLEM ÖMÜR
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELMİN TUFAN
- Piyano eğitiminde yansıtıcı düşünmenin kullanımı ve etkililiği(Devlet konservatuvarları ses eğitimi anasanat dalları örneği)
Effectiveness and usage of reflective thinking at the piano education(Example of state conservatory vocal training main art department )
HEPŞEN OKAN
- Piyano eğitiminde nefes farkındalığı ve uygulamalarının öğrencilerin deşifre becerisine etkisi
The effect of breath awareness and practices on students' sight-reading skills in piano education
MELİSA YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR ÇELİK DEMİRAY
- Piyano eğitiminde çözümleme destekli çalışma metodunun işlevsel piyano çalma becerilerine etkisi
The effect of studies supported by analysis to functional piano skills in piano training
BURCU ÖZER
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZER KUTLUK