Piyano eğitiminde video destekli öğretim yönteminin çağdaş Türk müziği eserlerini seslendirmedeki etkisi
The effect of video–supported teaching method in terms of singing the works of contemporary Turkish music in piano teaching
- Tez No: 366531
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BARIŞ DEMİRCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik eserleri, Müzik eğitimi, Piyano, Seslendirme, Türk müziği, Video destekli öğretim, Çalgı eğitimi, Öğretim yöntemleri, Music works, Music education, Piano, Sound recording, Turkish music, Video supported teaching, Instrumental education, Teaching methods
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, video destekli öğretimin, Çağdaş Türk Müziği eserlerini piyano eğitiminde seslendirmeye yönelik öğrenci performanslarına olan etkisi tespit etmeye çalışılmıştır. Araştırma evrenini, Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi bölümü müzik eğitimi anabilim dalı, çalışma örneklemini ise 1. 2. 3. ve 4. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Belirtilen amaç doğrultusunda, 17'si deney grubunda, 17'si kontrol grubunda olan 34 öğrenciye öntest-sontest kontrol gruplu deneysel desen çalışma alanı içerisinde uygulama yapılmıştır. Deneye başlamadan önce bu öğrencilerin piyanoda hazır bulunuşluk düzeylerinin eşit seviyede olduğu tespit edilmiştir. Deney ve kontrol gruplarına uzman görüşleri doğrultusunda belirlenen iki çağdaş Türk Müziği eseri, dört haftalık süreyle piyanoda seslendirmeleri üzere uygulanmıştır. Uygulama esnasında deney grubu verilen sesli ve görüntülü ders anlatımları olan dvd'ler ile çalışmış, kontrol grubundaki deneklere ise geleneksel yöntem ile iki defa ders içerikleri anlatılmıştır. İki haftalık çalışma sonunda deney ve kontrol grubundaki deneklerin performansları video kamera ile kaydedilmiştir. Aynı uygulama ikinci eser içinde yapılmıştır. Bu kayıtlar üç ayrı uzman tarafından performans değerlendirme ölçeğine göre değerlendirmişlerdir. Uzmanların değerlendirme sonuçlarından elde edilen verilerin analizine Wicoxon Z ve Mann Whitney U testi uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, video destekli öğretimin, Çağdaş Türk Müziği eserlerini piyano eğitiminde seslendirmeye yönelik deney grubundaki deneklerin performanslarına olan etkisinin olumlu yönde olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, it is attempted to research the effect of video-supported teaching on student performances in terms of performing Contemporary Turkish Music pieces in piano education. The population of this research is made of students in Erzincan University, Education Faculty, Department of Fine Arts Education, Music Education; sample of the research is made of 1st, 2nd, 3rd and 4th grades of the same University. In accordance with this purpose, an application, which has pretest-last test group experimental design field of study, was conducted on a total of 34 students whose readiness level about piano instrument was equal; 17 of these students were in the experiment group while 17 were in the control group. Two Contemporary Turkish Music pieces, which can be performed in piano, had been conducted on the pretest-last test experiment and control groups in real experiment design for four weeks. During the application process, experiment group studied with dvds which had visual and audible lectures while lessons were given to the control group subjects twice in the traditional method. At the end of two weeks study, performances of the students in experiment and control groups were recorded with video camera. The same application was conducted for the second contemporary music piece. These records were evaluated according to performance evaluation scale by three experts. Wicoxon Z and Mann Whitney U test were conducted in analyzing the data obtained from the evaluations of experts. According to the results of this research, the effect of video-supported teaching in terms of performing Contemporary Turkish Music pieces in piano education on the subjects in the experiment group is positive.
Benzer Tezler
- Piyano eğitiminde video kamera kaydına dayalı mikro öğretim yönteminin öğrenci başarısına etkisi
The effect of videotaped micro teaching in piano teaching on students scills
BİRSEN ÖZTÜRK
- Piyano eğitiminde makamsal eserlerin seslendirilmesinde öğrencilerin hazırbulunuşluğuna yönelik çalışma önerileri
Practice suggestions on the readiness of students while performing modal pieces in piano education
ÇAĞLA SERİN ÖZPARLAK
- Halk türkülerinin Güzel Sanatlar liseleri piyano eğitiminde kullanılabilirliği (Kırşehir yöresi örneği)
Folk songs in Fine Arts high school piano education availability (Example to Kırşehir region)
ŞENER PEHLEVAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimÇankırı Karatekin ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELVAN KARAKOÇ
- Ses eğitiminde bedensel farkındalık ve devinimsel ses egzersizlerinin kullanımı: Eylem araştırması
Body awareness in voice education and the use of kinesthetic voice exercises: Action research
TUĞÇEM KAR
Doktora
Türkçe
2020
MüzikMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜLÜN MALKOÇ
- Çalgı eğitimine yönelik öğrenme stratejilerine dayalı program tasarısının hazırlanması ve uygulanması
An attempt in designing and implementing a learning strategies program to be used in instrument teaching
CEMRE HOŞCAN GÖKBER
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERAL GÜVEN