Geri Dön

Gecikmiş konuşma olgularında, ifade edici dil gelişiminin elektrofizyolojik testler üzerine etkisinin araştırılması

Investigation the effect of electrophysiological tests on expressive language development in delayed speech cases

PDF İndir

  1. Tez No: 675024
  2. Yazar: ABİDİN KAYA
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EYYUP KARA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
  6. Anahtar Kelimeler: Dil gelişimi, Elektrofizyoloji, Gecikmiş konuşma, Konuşma, Uyarılmış potansiyeller-görsel, İfade edici dil, İşitsel bellek, Language development, Electrophysiology, Delayed speech, Speech, Evoked potentials-visual, Expressive language, Auditory memory
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Odyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Gecikmiş konuşması olan bireyler kronolojik yaşlarından geri olacak şekilde konuşma ve dil becerilerine sahiptirler. Dil bozukluklarına sahip bireyler üzerinde yapılan çalışmalarda önemli akustik ipuçlarına sahip uyaranların algılanmasında problem yaşadıkları ve bu nedenden ötürü gelen işitsel uyaranının anormal olarak kodlandığı ortaya çıkartılmıştır. Dil ile ilgili problem yaşayan bireylerde konuşma ve konuşma dışı uyaranların bozulmuş algısı, normal olmayan kortikal ve subkortikal işitsel nöral işlemlemeye neden olmaktadır. Çalışmamızda, gecikmiş konuşmaya sahip bireylerin ifade edici dil gelişiminin elektrofizyolojik testler üzerine etkilerini değerlendirmek amacıyla; 3-6 yaş aralığında gecikmiş konuşmaya sahip ve normal gelişim gösteren toplam 68 katılımcı dahil edilmiştir. Katılımcılara dil değerlendirmesi için TEDİL Testi, işitsel dikkat için P300 Testi ve görsel uyarılmış potansiyeller kapsamında VEP Testi uygulanarak sonuçlar elde edilmiştir. Elde edilen veriler ışığında, TEDİL Testi ile dil değerlendirmesi sonucunda alıcı dil yaşı ve ifade edici dil yaşı çalışma grubunda kontrol grubuna kıyasla, anlamlı olarak daha küçük olduğu bulunmuştur (p<0.001). P300 Testi ile yapılan değerlendirmede Seyrek uyaran latans, standart uyaran latans, seyrek uyaran amplitüd değerleri çalışma grubunda kontrol grubuna kıyasla anlamlı olarak daha düşük bulunmuştur (p<0.001). VEP Testi ile yapılan değerlendirmede P100 latans, N75-P100 amplitüd, P100-N145 amplitüd değerleri, çalışma grubunda kontrol grubuna kıyasla anlamlı olarak daha düşük bulunmuştur (sırasıyla p=0.028, p=0.012, p=0.024). Çalışmamızın sonucunda, gecikmiş konuşmaya sahip bireyler normal gelişim gösteren akranlarına göre işitsel dikkat ve görme ile ilişkin görevlerde anlamlı olarak daha düşük performans göstermişlerdir. Ayrıca gecikmiş konuşmaya sahip olan çocukların değerlendirilmesi için P300 ve VEP Testlerinin kullanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Individuals with delayed speech have speech and language skills that are back from their chronological age. In studies conducted on individuals with language problems, it has been revealed that they have problems in perceiving stimuli with important acoustic cues and that the incoming auditory stimulus is abnormally coded for this reason. Impaired perception of speech and non-speech stimuli, abnormal cortical and subcortical auditory neural processing have been demonstrated in individuals who have problems with language. In our study, in order to evaluate the effect of expressive language development of individuals with delayed speech on electrophysiological tests; A total of 68 participants between the ages of 3-6 who had delayed speech and showed normal development were included. The results were obtained by applying the TEDİL Test for language assessment, the P300 Test for auditory attention and the VEP Test for visual evoked potentials. In the light of the data obtained, the age of the recipient language and the age of expressive language were found to be significantly lower in the study group compared to the control group as a result of the language assessment with the TEDİL Test (p<0.001). Sparse stimulus latency, standard stimulus latency, and sparse stimulus amplitude values were found to be significantly lower in the study group compared to the control group (p<0.001). P100 latency, N75-P100 amplitude, P100-N145 amplitude values were found to be significantly lower in the study group compared to the control group in the evaluation made with the VEP Test (p=0.028, p=0.012, p=0.024, respectively). As a result of our study, it was observed that individuals with delayed speech were significantly behind their normally developing peers in auditory attention and visual evoked potentials. In addition, it was concluded that P300 and VEP Tests can be used to evaluate children with delayed speech.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    419742

    Yaygın gelişimsel bozukluğu (otizm spektrumu) olan çocuklarda klinik ve elektroensefalografi bulguları

    The clinical and electroencephalography findings of the children with pervasive developmental disorder

    SEMİH AYTA

    Tıpta Yan Dal Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Nörolojiİstanbul Üniversitesi

    Nöroloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEFKÜRE ERAKSOY

  2. Tez No

    795674

    Karbonmonoksit zehirlenmesi olan çocuk olgularda görsel uyarılmış potansiyeller (VEP) ve optik koherens göz tomografisi (OCT) incelemesi

    Visual-evoked potentials (VEP) and optical coherence tomography (OCT) imaging in children with carbonmonoxide poisoning

    DİDEM YILMAZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERCAN DEMİR

  3. Tez No

    310304

    Total larenjektomili olgularda yeni bir özofageal konuşma eğitimi yöntemi: İmpedans ile geribildirim

    A novel esophageal speech retraining method in total laryngectomy patients: Feedback by impedence

    MUSTAFA ŞAHİN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Kulak Burun ve BoğazEge Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET FATİH ÖĞÜT

  4. Tez No

    129663

    Subakut sklerozan panensefalitli çocuk olgularının değerlendirilmesi

    Evaluation of the children with SSPE

    AHMET İRDEM

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıDicle Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET YARAMIŞ

  5. Tez No

    848272

    Afazinin eşlik etmediği iskemik inmelerde dilin mikroyapısal ve makroyapısal özelliklerinin incelenmesi

    Investigation of micro structural and macrostructural features of the language in ischemic strokes not accompanyed with aphasia

    BURÇAK CANLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Dilbilimİstanbul Atlas Üniversitesi

    Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE SAVAŞ

Geri Dön