Fizik-eğitim-öğretimine bilgisayar destekli yaklaşım
Computer-assisted approach to physics education
- Tez No: 66895
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ RIZA AKDENİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Fizik ve Fizik Mühendisliği, Education and Training, Physics and Physics Engineering
- Anahtar Kelimeler: Bilgisayar Destekli Eğitim, Fizik, Örnek Öğretmen Rehberi, Öğretmen Yetiştirme, Bilgisayar destekli öğretim, Eğitim, Öğretim, Computer-assisted instruction, Physics, Examplary teacher quide, Teacher development VI, Computer assisted instruction, Education, Teaching
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışmada, bilgisayarın eğitimde, özellikle fizik eğitiminde kullanılması hakkında literatür taraması yapılarak ayrıntılı bilgi verilmiştir. Öğretmenlerin bilgisayar destekli fizik derslerinde hazırlayacakları öğretim materyallerine örnek olabilecek düzlemsel hareketler konusu ile ilgili bir materyal hazırlanmıştır. Ülkemizde bazı Müfredat Laboratuar Okullarında çalışan fizik öğretmenleri için geliştirilen bir anket yardımı ile, bilgisayar destekli fizik öğretiminde karşılaşılan problemler belirlendi ve örneklemdeki öğretmenlerin daha etkin bir bilgisayar destekli öğretim için düşünceleri ve önerileri alındı. Öğretmenlerin cinsiyetleri, bilgisayara karşı özel meraklan, bilgisayar başına düşen öğrenci sayısı, bilgisayarların öğrenmede etkili birer teknolojik araç oldukları hakkındaki görüşleri, bilgisayar destekli fizik öğretiminde karşılaştıkları problemlerde kendilerine yardım edebilecek kurum veya kişilerin varlığı, öğretmenlerin lisans döneminde aldıkları dersler ve hizmetiçi kursları ile fizik dersini bilgisayar destekli uygulamaları arasındaki ilişki %2 tekniği ile incelendi. Her bir tablo için, değişkenler arasındaki ilişkinin derecesi C (Contingency Confident) sabiti ile tespit edildi. Bu çalışmada elde edilen en ilginç sonuç, öğretmenlerin hizmet öncesi eğitim ve hizmetiçi eğitimleri döneminde aldıkları bilgisayarla ilgili ders veya kurslar ile öğretmenlerin sınıf içi uygulamaları arasında istatistiksel olarak bir anlamlılığın çıkmamasıdır.
Özet (Çeviri)
SUMMARY Computer-Assisted Approach to Physics Education In this study, firstly a review of literatür on using computers in education, particularly in physics education was carried out. Secondly, a logo-based lesson plan for teaching mechanic content was developed as an example. A survey instrument was developed and used with teachers working 'Curriculum Laboratory Schools' (MLO) in Turkey to determine the current situation in teacher training in computer-based instrument taken from preservice program or inservice program. This survey includes the following components: cender, attitudes towards to computers, classroom size, views about using computer, problems encountered in implementation of computer based instruction, lesson taken in preservice education and course attendance in inservice education. In this analysis process of the data, X2 technique was used to find out the relationships between the above items and the applications of the computer in classroom. The following result was seen as the most interesting: there was no statistically significant relationship between computer course taken in preservice and inservice education and current implementation of computer using in physics education.
Benzer Tezler
- Fizik öğretiminde bilgisayarın video desteğiyle birlikte kullanılması ve bir uygulama
Başlık çevirisi yok
KEMAL KAYMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Fizik ve Fizik MühendisliğiMarmara ÜniversitesiFen Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. ALİ ÇORLU
- Bilgisayar destekli fizik öğretiminin öğrenci başarısına ve öğrencinin bilgisayara yönelik tutumuna etkisi
The Affects of computer assisted physics teaching on students succes and students attitude towards computers
NEVİN MEYVECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HAFİZE KESER
- Bilişim teknolojileri ışığı altında lise düzeyi fizik dersinin sınıf ve laboratuar ormında bilgisayar destekli uygulaması
The Application of information technologies and computer assisted physics education in classroom and labs at high school level
İLHAN ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZHAN TINGÖY
- The Attitudes of university students towards English within the scope of common compulsory courses
Üniversite öğrencilerinin ortak zorunlu dersler kapsamındaki İngilizce dersine yönelik tutumları
DİLEK ÇAKICI
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
İngiliz Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ YAVUZ
- Students preconceptions in introductory machanics
Öğrencilerin mekaniğe giriş dersindeki ön kavramları
ALİ ERYILMAZ