Ahlaki kimlik ve bilişsel tamamlanma ihtiyacının çevrimiçi oyun bağımlılığı üzerindeki etkisi
The effect of moral identity and need for cognitive closure on online game addiction
- Tez No: 656710
- Danışmanlar: PROF. DR. HASAN ATAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: çevrimiçi oyun bağımlılığı, bilişsel tamamlanma ihtiyacı, ahlaki kimlik, Bağımlılık, Oyun bağımlılığı, Oyunlar, Çevrimiçi oyunlar, online game addiction, need for cognitive closure, moral identity, Dependency, Game addiction, Games, Online gaming
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel amacı, ahlaki kimlik ve tamamlanma ihtiyacının çevrimiçi oyun bağımlılığı ile ilişkisini bir model bağlamında incelemektir. Aynı zamanda bağımsız değişkenler olan ahlaki kimlik ve tamamlanma ihtiyacının ilişkisi de incelenmiştir. Ek olarak, çevrimiçi oyun bağımlılığının bazı demografik değişkenlere göre anlamlı olarak farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Korelasyonel tarama modelinin kullanıldığı çalışmada araştırma grubu, %42,7'si erkek (n= 122), %57,3'ü (n= 164) kadın olmak üzere toplam 286 katılımcıdan oluşmaktadır. Bu araştırmada“Çevrimiçi Oyun Bağımlılığı Ölçeği”,“Ahlaki Kimlik Ölçeği”ve“Tamamlanma İhtiyacı Ölçeği-Kısa Formu”veri toplama araçları kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde t-Testi, Path modeli ve ANOVA faydalanılan temel istatistiklerdir. Araştırma sonucunda, ahlaki kimliğin (ß= .19, p< .01) çevrimiçi oyun bağımlılığı üzerinde pozitif ve düşük düzeyde, tamamlanma ihtiyacının (ß= -.04, p < .01) çevrimiçi oyun bağımlılığı üzerinde negatif ve düşük düzeyde yordayıcı gücünün olduğu ortaya çıkmıştır. Ahlaki kimliğin de (ß= .07, p< .01) tamamlanma ihtiyacı üzerinde pozitif ve düşük düzeyde yordayıcı gücünün olduğu ortaya çıkmıştır. Ahlaki kimliğin (ß= .19, p< .01) toplam etkisi çevrimiçi oyun bağımlılığı ile düşük düzeyde pozitif ilişkili ve tamamlanma ihtiyacının (ß= .08, p< .01) toplam etkisi çevrimiçi oyun bağımlılığı ile düşük düzeyde negatif ilişkili bulunmuştur. Bulgular genel olarak incelendiğinde ahlaki kimlik ve tamamlanma ihtiyacının çevrimiçi oyun bağımlılığı üzerindeki etkisinin anlamlı olduğu söylenebilir. Ayrıca, hipotez modelde tanımlanan ilişkilerin de desteklendiği söylenebilir.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to examine the relationship of moral identity and need for cognitive closure with online game addiction in the context of a path model. At the same time, the relationship between moral identity and need for cognitive closure, which are independent variables, was also examined. In addition, it is examined that whether online game addiction differs according to some demographic variables or not. In the study which is using the relational screening model, the research group consisted of a total of 286 participants, 42.7% being male (n = 122) and 57.3% (n = 164) women. In the research,“Online Game Addiction Scale”,“Moral Identity Scale”and“Need for Cognitive Closure Scale-Short Form”were used as data collection tools. Path model, t-Tests and one way-ANOVA are the basic statistics in this study. As a result of the research, the positive and low level of moral identity (ß = .19, p <.01) on online game addiction, the need for closure (ß = -.04, p <.01) turned out to have a negative and low predictive power on online game addiction. It has been revealed that moral identity (ß = .07, p <.01) has a positive and low predictive role on the need for closure. The overall effect of moral identity (ß = .19, p <.01) is positively associated with online game addiction and the overall effect of the need for closure (ß = .08, p <.01) was found to have negative effect on online game addiction. When the findings are examined in general, it can be said that the effect of moral identity and need for cognitive closure on online game addiction is significant. In addition, it can be said that the relationships defined in the hypothesis model are supported.
Benzer Tezler
- İbrahim Hakkı Erzurumi'nin Tertib-i ulum isimli eserindeki eğitimle ilgili görüşleri
Başlık çevirisi yok
ÖMER ÖZYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiDin Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALİS AYHAN
- Türk-İslam felsefesinde ailede çocuk eğitiminin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
AYŞENUR KURTOĞLU
- Farabi'de determinizm
Başlık çevirisi yok
RAHMİ KARAKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Felsefeİstanbul ÜniversitesiTürk-İslam Düşüncesi Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİHAT KEKLİK
- İlkokul birinci sınıfa devam eden yedi yaşındaki çocukların ahlaki yargılarını etkileyen faktörler
Some factors influencing the moral jud gements of the seven year age students going to primary school's firot grade
GELENGÜL KOCA
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEv Ekonomisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MİNE MANGIR