Geri Dön

Orta öğretim öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeyleri ile spora katılım motivasyonlarının incelenmesi

Investigation of the relationships between subjective well-being levels of secondary education students and motivations for participation in sports

PDF İndir

  1. Tez No: 652170
  2. Yazar: YİĞİT ÇAM
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA BAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Katılım, Motivasyon, Ortaöğretim öğrencileri, Spor, Spor psikolojisi, Öznel iyi oluş, Participation, Motivation, Secondary education students, Sports, Sport psychology, Subjective well-being
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trabzon Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, orta öğretim öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeyleri ile spora katılım motivasyonlarının incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda araştırma ilişkisel tarama modeli kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmanın evreni Trabzon ili, örneklem grubu, 2018-2019 eğitim-öğretim yılı Trabzon da bulunan Anadolu Lisesi 286 (%55.5) ve Spor Lisesinde 229 (%44.5) öğrenim görmekte olan toplam 515 ortaöğretim öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak alanında uzman görüşler alınarak hazırlanan Kişisel Bilgi Formu, Tuzgöl-Dost tarafından hazırlanan (2004) ve Öznel tarafından geliştirilen (2005) İyi Oluş Ölçeği ve Oyar, Aşçı, Çelebi ve Mülazımoğlu (2001) tarafından yapılan Spora Katılım Motivasyonu Envanteri" kullanılmıştır. Öznel İyi Oluş Ölçeği ve Spora Katılım Motivasyonu Envanteri Ölçeğinin alt boyutlarının normal dağılım gösterip göstermedikleri İkili olarak yapılacak karşılaştırmalar için t-testi, üç veya daha fazla küme karşılaştırmaları için Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen öznel iyi oluş ölçeğinin sonuçlarına göre (yaş, düzenli spor yapma, spor yapma düzeyi, spor türü ve ailenin gelir düzeyi) anlamlı farklılık bulunmuştur. Bunun yanı sıra (cinsiyet, okul türü, kardeş sayısı, spor yaşı, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi ve sportif aktiviteye katılım ) düzeyinde anlamlı farklılık görülmemiştir. Spora katılım motivasyonu envanterine göre (yaş, cinsiyet, okul türü, kardeş sayısı, düzenli spor yapma, spor yapma düzeyi, spor yaşı, spor türü, sınıf seviyesi, ailenin gelir düzeyi ve sportif aktiviteye katılım) anlamlı farklılık bulunmuştur. Düzenli spor yapan orta öğretim öğrencilerinde öznel iyi oluş ve spora katılım motivasyonun anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Bunun nedeni spor yapmanın insanları psikolojik ve fiziksel yönden pozitif olarak etkilediği yapılan araştırma sonucunda bizlere göstermektedir. Yapılan araştırma sonucunda elde edilen bulgular literatür doğrultusunda tartışılmış olup ortaya çıkarılan sonuçlarla beraber öneriler geliştirilmişti.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine secondary school students' subjective well-being levels and their motivation to participate in sports. For this purpose, the research was conducted using the relational screening model. The population of the study is Trabzon, the sample group consists of a total of 515 secondary school students studying at 286 (55.5%) Anatolian High School and 229 (44.5%) in Sports High School in the 2018-2019 academic year. Personal Information Form prepared by taking expert opinions as a data collection tool in the research, Well-Being Scale prepared by Tuzgöl-Dost (2004) and developed by Öznel (2005) and Sports Participation Motivation Inventory prepared by Oyar, Cook, Çelebi and Mülazımoğlu (2001) " used. Whether the sub-dimensions of the Sub-dimensions of the Subdimensions Well-Being and the Motivation of Sports Participation Scale show normal distribution or not, the t-test was used for binary comparisons, and One-Way Analysis of Variance (ANOVA) was used for three or more cluster comparisons. A significant difference was found according to the results of the subjective well-being scale obtained in the study (age, regular sports, sports level, type of sports and family income level). In addition, there was no significant difference in the level (gender, school type, number of siblings, sports age, maternal education level, father's education level and participation in sports activities). A significant difference was found according to the inventory of motivation to participate in sports (age, gender, school type, number of siblings, regular sports, sports age, sports type, class level, family income level and participation in sports activities). Significant differences in subjective well-being and motivation to participate in sports were found among secondary school students who do sports regularly. The reason for this is that doing sports positively affects people psychologically and physically. The findings obtained as a result of the research were discussed in line with the literature and recommendations were developed together with the results obtained.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    1016896

    İlköğretim öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının yaşam doyumları ve psikolojik iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between primary school students' attitudes towards physical education and sports lessons and their life satisfaction and psychological well-being levels

    GÜLÇİN KAVİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE SARPER

    DOÇ. DR. HAKAN AKDENİZ

  2. Tez No

    1009104

    Lisansüstü öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin dengeli yaşam ve rekreasyonel spor iyi oluşlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi (Kütahya ili örneği)

    An analysis of the balanced lifestyle and recreational sports practices of foreign students enrolled in graduate programs according to different variables (The case of Kütahya province)

    YAHYA JABER RADHI RADHI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    SporKütahya Dumlupınar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OĞUZHAN YÜKSEL

  3. Tez No

    987661

    Lise öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının okul yaşam kalitesi ve öznel iyi oluş düzeylerine etkisi

    The effect of high school students' attitudes towards sports on the quality of school life and subjective well-being levels

    UMUT AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    SporArdahan Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı

    DOÇ. DR. ELİF AYDIN

  4. Tez No

    278478

    Lise öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeyleri ile sosyal beceri düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The assessment of the relationship between the levels of subjective well-being and the the levels of social skills of the high school students

    HİDAYET CANBAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RENGİN KARACA

  5. Tez No

    144298

    Üniversite öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeyleri

    Subjective well-being levels of university students

    MELİHA TUZGÖL DOST

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLÜFER VOLTAN ACAR

Geri Dön