Hemşirelere verilen kanıta dayalı ventrogluteal bölge intramüsküler enjeksiyon eğitiminin etkinliği
The effectiveness of the evidence-based ventrogluteal site intramuscular injection training given to the nurses
- Tez No: 649291
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMRA AÇIKSÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Hemşirelik, İntramüsküler Enjeksiyon, Kanıta Dayalı Uygulama, Ventrogluteal Bölge, Enjeksiyonlar-intramusküler, Hemşireler, Hemşirelik araştırmaları, Hemşirelik eğitimi, Kanıta dayalı uygulamalar, Evidence-Based Practice, Intramuscular Injection, Nurse, Ventrogluteal Site, Injections-intramuscular, Nurses, Nursing, Nursing research, Education-nursing
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: Hamidiye Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, hemşirelere verilen kanıta dayalı ventrogluteal bölgeye intramüsküler enjeksiyon eğitiminin hemşirelerin bilgi ve beceri düzeyine etkisini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Ön test-son test tek gruplu yarı deneysel tasarımda yürütülen bu çalışma, İstanbul İlinde bir devlet hastanesinde, Kasım 2018-Ocak 2019 tarihleri arasında, acil serviste çalışan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 54 hemşire ile gerçekleştirildi. Veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan“Hemşirelerin Tanıtıcı Özellikleri Formu”,“Hemşirelerin Ventrogluteal Bölge İntramüsküler Enjeksiyon Uygulamasına İlişkin Bilgilerini Değerlendirme Formu”,“Hemşirelerin Ventrogluteal Bölge İntramüsküler Enjeksiyon Becerisini Değerlendirme Formu”,“Hemşirelerin Ventrogluteal Enjeksiyon Uygulama Yeterlilik Algısı Formu”ve“Hemşirelerin Kanıta Dayalı Ventrogluteal Bölge İntramüsküler Enjeksiyon Eğitimini Değerlendirme Formu”ile toplandı. Araştırmanın uygulanması eğitim öncesi, eğitim sonrası ve izlem olmak üzere üç aşamada gerçekleştirildi. Araştırma verileri SPPS for Windows Version 21.0 paket programı kullanılarak değerlendirildi. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemlerin yanı sıra Friedmann testi, Mann-Whitney U testi, Kendall's W testi kullanıldı. Bulgular: Araştırmanın sonucunda elde edilen bulgulara göre; hemşirelerin %62,96'sının intramüsküler enjeksiyon konusunda hizmet içi eğitim almadığı, %81,48'inin ventrogluteal bölgeyi hiç kullanmadığı ve %57,4'ünün ventrogluteal bölgenin nasıl belirlendiğini bilmediği, eğitim sonrasında hemşirelerin intramüsküler enjeksiyonbeceri değerlendirme toplam puan ortalamalarının artış gösterdiği(p<0,05) ve kanıta dayalı ventrogluteal bölge intramüsküler enjeksiyon becerilerinin geliştiği, eğitim sonrasında hemşirelerin bilgi değerlendirme toplam puan ortalamalarının eğitim öncesine göre anlamlı düzeyde artış gösterdiği (p<0,05) sonucuna ulaşıldı. Sonuç: Yapılan araştırma sonucuna göre hemşirelere verilen kanıta dayalı intramüsküler enjeksiyon eğitimin hemşirelerin bilgi ve becerileri üzerinde etkili olduğu sonucuna ulaşıldı. Hemşirelere düzenli aralıklarla kanıta dayalı ventrogluteal bölge intramüsküler enjeksiyon uygulamasına ilişkin hizmet içi eğitimlerin verilmesi ve becerilerinin değerlendirilmesi önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
Aim: The purpose of this study is to investigate the effect of the evidence-based ventrogluteal site intramuscular injection training on the knowledge and skill levels of nursing personnel. Materials and Methods: This study has been methodologically made based on one- group pretest-posttest quasi-experimental design. The survey was conducted with the participation of 54 nurses working in the emergency service of a state hospital in Istanbul between November 2018 and January 2019. The data was collected through“Nurse Introductory Characteristics Form”,“Evaluation Form of Nurses' Knowledge Regarding Ventrogluteal Site Intramuscular Injection Practice”,“ Evaluation Form of Nurses'Ventrogluteal Site Intramuscular Injection Skill”,“Nurse Ventrogluteal Injection Practice Competency Perception of Form”and“Nurses' Evaluation Form of Evidence-Based Ventrogluteal Site Intramuscular Injection Training”.The implementation of the study has been conducted in three stages pre-training,post-training and follow-up.This study has analysed the data by using SPPS for Windows Version 21.0 software package. In the analysis of the data,Friedman Test,Mann-Whitney U Test and Kendall's W Test have been used as well as definitive statistical methods. Results: According to the findings obtained at the end of the research;nurses of %62,96 didn't receive in-service training on intramuscular injection, %81,48 didn't use the ventrogluteal site at all and %57,4 didn't know how the ventrogluteal site was determined, After the training, it was concluded that the mean scores of the nurses' evaluation of intramuscular injection skills increased(p <0.05) and the ventrogluteal site intramuscular injection of skills improved,after the training it was concluded that the knowledge score total scores of the nurses showed a significant performance compared to the pre-education level (p <0.05). Conclusion: Consequently, this study basically shows that evidence-based intramuscular injection training has deeply affected nurses' levels of knowledge and skills about its implementation. In addition to this,it suggests that in-service training for the nurses about evidence-based ventrogluteal site intramuscular injection should be conducted periodically and their skills should be evaluated regularly.
Benzer Tezler
- Hemşirelere internet dolayımlı iletişim yolu ile verilen sürekli eğitimin santral venöz kateter bakım yönetimi üzerinde etkinliğinin incelenmesi
Investigation of the effectiveness of continuous education given with internet-mediated communication to nurses on central venous catheter care management
SERAP HOŞAF
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Sağlık EğitimiEge Üniversitesiİç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA OKSEL
- Onkoloji hastalarına bakım veren hemşirelere yönelik verilen palyatif bakım eğitiminin hemşirelerin bilgi düzeyleri üzerine etkisi
The effect of palliative care education on nurses' knowledge levels fornurses caring for oncology patients
MERZİYE ALTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
HemşirelikKoç Üniversitesiİç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KADER TEKKAŞ KERMAN
- Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde çalışan hemşirelere verilen tıbbi cihaza bağlı nazal basınç yaralanmasını önleme eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluating the effectiveness of brief training for neonatal intensive care nurses on the prevention of medical device-related nasal pressure injury
KÜBRA ERGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikSağlık Bilimleri ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EDA AKTAŞ
- İç hastalıkları kliniklerinde özbakım eksikliği hemşirelik teorisine dayalı uygulama eğitiminin hemşire ve hasta sonuçlarına etkisi
The effect of SELF-CARE deficit nursing theory based practice training on nurse and patient outcomes in internal medicine clinics
NEŞE KISKAÇ
Doktora
Türkçe
2022
İç HastalıklarıÜsküdar ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVGİ KIZILCI ÖZ
- Hemşirelerin santral venöz kateter bakımı konusunda bilgi düzeyleri ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi
Knowledge levels of the nurses on the central venous catheter care and determination of the influencing factors
SÜMEYYE AYDOĞDU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
HemşirelikÜsküdar ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEFTUN AKGÜN