Tıp fakültesi öğrencilerinde depresyon, stres ve tükenmişlik düzeyleri ve ilişkili değişkenlerin incelenmesi
Depression, stress and burn-out levels and related variables inmedical students
- Tez No: 647704
- Danışmanlar: PROF. DR. SEÇİL ÖZKAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Halk Sağlığı, Public Health
- Anahtar Kelimeler: Depresyon, Stres, Tükenmişlik, Tükenmişlik sendromu, Tıp eğitimi, Öğrenciler-tıp, Depression, Stress, Burnout, Burnout syndrome, Education-medical, Students-medical
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Tıp fakültesi öğrencilerinde ruhsal sorunlar sık görülmekte, bu sorunlar sosyal ve mesleki işlevselliği etkilemektedir. Kesitsel tipte tasarlanan bu çalışmaya Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde tüm sınıflarda öğrenim gören 1306 öğrenci katılmıştır. Katılımcılara sosyodemografik veri formu, CES-Depresyon Ölçeği, Algılanan Stres Ölçeği (ASÖ) ve Maslach Tükenmişlik Ölçeği Öğrenci Formu (MTE-ÖF) uygulanmıştır. Öğrencilerin %23,7'si sigara, %31,4'ü alkol, %4,1'inde ise madde kullandığını belirtmiştir. En sık kullanılan madde esrardır (%82). Katılımcıların %21,7'si daha önce psikiyatriye başvurduğunu belirtmiştir. En sık konulan tanı anksiyete bozuklukları (%36,4), ikinci sıklıkla konulan tanı depresif bozukluklardır (%30,8). Katılımcıların %8,3'ü psikiyatri ilacı kullandığını belirtmiştir. Kullanılan ilaçların %87,8'ini antidepresanlar oluşturmaktadır. MTE-ÖF tükenme alt ölçeğinden alınan ortalama puan 15,6 (±4,8), duyarsızlaşma alt ölçeği ortalama puanı 10,4 (±3,7) ve yetkinlik alt ölçeği ortalaması 11,7 (±3,3) olarak bulunmuştur. CES-D ortalaması 21,2 (±11,5) iken, ASÖ ortalaması ise 28,3 (±4,8)dür. Öğrencilerin %64,2'si CES-D ölçeğinin kesme puanı olan 16'nın üzerinde almıştır. MTE- ÖF duyarsızlaşma alt ölçeğinde kadınlar (10,0±3,5) erkeklere (11,1±3,8) göre daha düşük puan alırken; yetkinlik ölçeğinde de benzer şekilde kadınlar (11,6±2,9) erkeklere (12,0±3,8) göre daha düşük puan almışlardır. ASÖ'de kadınlar (28,8±7,9) erkeklere (27,5±8,7) oranla anlamlı olarak daha fazla puan almıştır. Tükenme alt ölçeğinde 1. Sınıfların (14,4±4,4) 2 (16,1±5,6), 3 (15,8±4,4), 4 (16,9±4,5) ve 6. Sınıflara (17,0±4,8) oranla anlamlı olarak daha düşük puan aldığı görülmektedir. Duyarsızlaşma alt ölçeğinde de 1. Sınıfların (9,6±4,4) 2 (10,9±3,8), 3 (10,6±4,0), 5 (10,9±3,5) ve 6. Sınıflara (11,6±3,6) göre anlamlı olarak daha düşük puan aldığı görülmektedir. Yetkinlik alt ölçeğinde ise 1. (12,1±3,0) ve 5. Sınıflar (12,1±2,8) 4. Sınıflardan (10,8±2,6) anlamlı olarak daha yüksek puan almıştır. CES-D ölçeğinde, 4. sınıfların (24,3±11,9) 1 (20,5±10,8) ve 3. Sınıflardan (19,9±10,3), 3. Sınıfların ise 2. Sınıflardan (20,7±12,0) daha yüksek puan aldığı görülmüştür. Stres açısından ise 1. Sınıflar (27,7±7,9) 4. Sınıflara (30,4±7,2) göre anlamlı olarak daha düşük puan almışlardır. Öğrencilerin yazdığı serbest ifadelerde pratik ve sözlü sınavların kaygısı, ders yükü ve sosyal alanların eksikliği konuları ön planda belirtilmiştir. Sonuç olarak tıp fakültesi öğrencilerinde özellikle 4. Sınıfta belirgin olmak üzere stres, tükenmişlik ve depresif belirtiler yüksek düzeydedir. Bu konu ile ilgili farkındalığın oluşturulmasının ve koruyucu hizmetlerinin planlanmasının önemli olduğu düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Mental problems are common among medical school students, and these problems affect social and academic functionality. 1306 students studying in all classes at Gazi University Faculty of Medicine participated in this cross-sectional study. Sociodemographic data form, CES-Depression Scale, Perceived Stress Scale (PSS) and Maslach Burnout Inventory Student Scale (MTE-SS) were applied to the participants. 23.7% of the students stated that they used cigarettes, 31.4% used alcohol and 4.1% used substances. The most commonly used substance is cannabis (82%). 21.7% of the participants stated that they have applied to psychiatry before. The most frequent diagnoses were anxiety disorders (36.4%) and depressive disorders (30.8%). 8.3% of the participants stated that they used psychiatric medicine. Antidepressants constitute 87.8% of the drugs used. The mean score of the MTE-SS exhaustion subscale was 15.6 (± 4.8), the mean score of depersonalization was 10.4 (± 3.7), and the mean of the reduced efficacy subscale was 11.7 (± 3.3). While the CES- D average is 21.2 (± 11.5), the average of PSS is 28.3 (± 4.8). 64.2% of the students received over 16, which is the cutoff score of the CES-D scale. While women (10.0 ± 3.5) scored lower on MTE-SS depersonalization subscale than men (11.1 ± 3.8); women (11.6 ± 2.9) scored lower than men (12.0 ± 3.8) also in the reduced efficacy scale. In PSS, women (28.8 ± 7.9) scored more than men (27.5 ± 8.7). In the exhaustion subscale, 1st Grades (14.4 ± 4.4) scored significantly lower than the Grades 2 (16.1 ± 5.6), 3 (15.8 ± 4.4), 4 (16.9 ± 4.5) and 6(17.0 ± 4.8). In the desensitization subscale, 1st Grades (9.6 ± 4.4) scored lower than the classes 2 (10.9 ± 3.8), 3 (10.6 ± 4.0), 5 (10.9 ± 3.5) and 6 (11.6 ± 3.6). In the reduced efficacy subscale, 1st (12.1 ± 3.0) and 5th Grades (12.1 ± 2.8) scored higher than 4th Grades (10.8 ± 2.6). On the CES-D scale, 4th grades (24.3 ± 11.9) had higher scores than 1 (20.5 ± 10.8) and 3rd grades (19.9 ± 10.3) had higher scores than 2nd grades (20, 7 ± 12.0). In terms of PSS, 1st Grades (27.7 ± 7.9) scored lower than 4th Grades (30.4 ± 7.2) In the free expressions written by the students, the anxiety of practical and oral exams, the course load and the lack of social areas were emphasized. Consequently, stress, burnout and depressive symptoms are high in medical students, especially in 4th grade. It is considered important to raise awareness and plan preventive services on this issue
Benzer Tezler
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinde uykusuzluk, depresyon, anksiyete, stres ve akıllı telefon bağımlılığının baş ağrısı ile ilişkisinin değerlendirilmesi: Kesitsel bir araştırma
Evaluation of the relationship between insomnia, depression, anxiety, stress, and smartphone addiction with headache in students of Ondokuz Mayıs University Medicine Faculty: A cross-sectional study
MELİKE NUR ALBAYRAK ERDÖŞEMECİ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Aile HekimliğiOndokuz Mayıs ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KÜRŞAT ŞAHİN
- Bir tıp fakültesi 1., 2. ve 3. sınıf öğrencilerinde akıllı telefon bağımlılığı ve zaman yönetimi ile depresyon anksiyete stres düzeylerinin değerlendirilmesi
The evaluation of depression anxiety stress levels with smartphone addiction and time management in 1st, 2nd and 3rd years of a medical facul
ARZU SAYAT
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Halk SağlığıAnkara ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNE ESİN OCAKTAN
- Tıp fakültesi öğrencilerinde bilinçli farkındalık temelli ile bilişsel davranışçı stres azaltma gruplarının stres, anksiyete ve depresif belirtiler üzerine etkilerinin karşılaştırılması: Randomize aktif kontrollü bir çalışma
A randomized clinical trial comparing the effects of mindfulness-based and cognitive behavior-based stress reduction in medical students
AYŞEGÜL YAY PENÇE
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriGazi ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELÇUK ASLAN
DOÇ. DR. İREM EKMEKÇİ ERTEK
- Acil tıp stajının tıp fakültesi 6. sınıf öğrencilerinde mesleki anksiyete ve depresyon üzerine etkisinin araştırılması
Investigation of effect of emergency medicine internship on vocational anxiety and depression on 6TH grade students of Medical Faculty
ABDULLAH OSMAN KOÇAK
- Gazi Üniversitesi Tıp, Diş Hekimliği ve Sağlık Bilimleri Fakülteleri son sınıf öğrencilerinde algılanan stres düzeyi ve depresyon belirtileri sıklığının değerlendirilmesi
Evaluation of perceived stress level and frequency of depression symptoms in Gazi University Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences Faculty final year students
OSMAN ALAŞIK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Halk SağlığıGazi ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA NECMİ İLHAN