Öğrenci hemşirelerin algıladıkları stresin eleştirel düşünme eğilimlerine etkisi
The effect of perceived stress in nursing students on their critical thinking disposition
- Tez No: 645754
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEHRA ESKİMEZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Hemşirelik, Hemşirelik Öğrencileri, Eleştirel Düşünme Eğilimi, Stres, Algı, Eleştirel düşünce, Hemşireler, Hemşirelik araştırmaları, Öğrenciler-hemşirelik, Nursing, Nursing Students, Critical Thinking Disposition, Stress, Perception, Critical thinking, Nurses, Nursing research, Students-nursing
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Hemşirelik öğrencilerinin algıladıkları stresin eleştirel düşünme eğilimlerine etkisini incelemek amacıyla yapılan araştırma tanımlayıcı ve kesitseldir. Araştırmanın evrenini, Ocak- Mayıs 2019 tarihleri arasında öğrenim gören Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi son sınıf hemşirelik öğrencileri (N=282) oluşturmuştur. Evrenin tamamı araştırmaya dahil edilmiş ancak araştırmaya katılmayı kabul eden 255 öğrenci ile araştırma tamamlanmıştır. Verilerin toplanmasında; araştırmacı tarafından hazırlanan Bilgi Formu, Hemşirelik Öğrencileri İçin Algılanan Stres Ölçeği (HÖASÖ) ve Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği (EDEÖ) olmak üzere üç ayrı form kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, standart sapmalar, yüzdeler, ortalama, Independent Sample-t Testi, Anova Testi, Tukey Testi, Mann-Whitney U Testi, Kruskall Wallis H Testi kullanılmıştır. Araştırmada, hemşirelik öğrencilerinin HÖASÖ'den almış oldukları toplam stres puanı 63.27±22.26 olup, orta düzeyde stres yaşadıkları belirlenmiştir. HÖASÖ ve EDEÖ alt boyut puanları arasında negatif yönde, çok zayıf derecede ve istatistiksel olarak anlamlı ilişki tespit edilmiştir(p<0.05). Hemşirelik öğrencilerinin sadece çalışanlardan kaynaklanan stres puanları ile sistematiklik ve esneklik puanları arasında bir ilişki belirlenmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin yaşadığı stresin eleştirel düşünme eğilimlerini bazı boyutlarda olumsuz yönde etkilediği görülmüştür. Öğrencilerin streslerinin asgari düzeye indirilmesi ve eleştirel düşünme eğilimlerinin de gelişmesi için programlar düzenlenmesi önerilir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The Effect of Perceived Stress in Nursing Students on Their Critical Thinking Disposition The present paper is designed as a descriptive and cross sectional research for examining the effect of perceived stress in nursing students on their disposition toward critical thinking. The population (n=282) of the research includes final year students that studied in the January-May 2019 period at Faculty of Health Sciences of Cukurova University. All participants have been incorporated into the research, however, the research has been finalized with 255 students that already confirmed participation. A researcher-prepared information form, the Perceived Stress Scale (PSS) and the California Critical Thinking Disposition Scale Inventory (CCTDI) have been used for data collection. Standard deviations, percentages, means, independent sample t test, ANOVA test, Tukey's range test, Mann-Whitney U test and Kruskall Wallis h test have been used for data analysis. The average of the participants' scores in PSS is 63.27±22.26 for nursing students, which shows they suffer from moderate stress. There is a poorly negative and statistically significant relationship between the sub-dimensions of PSS and of CCTDI (p<0.05). There are correlations between personnel-related stress scores and systematicity and flexibility scores for nursing students. The results show stress affects students' critical thinking disposition negatively in some dimensions. Some programs may advisably be designated for minimizing the stress in students and improving their critical thinking disposition.
Benzer Tezler
- Son sınıf hemşirelik öğrencilerinin COVID-19 pandemi sürecinde algıladıkları stresin bireyselleştirilmiş bakım uygulamalarına etkisi
The effect of stress perceived by senior nursing students on individualized care practices during the COVID-19 pandemic process
DOĞANCAN VAİZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RENGİN ACAROĞLU
- Hemşirelik lisans öğrencilerinin akademisyenler ile aralarında algıladıkları güç mesafesi ve mizah tarzları ilişkisinin kariyer planları üzerine etkisi
The influences of perceived power distance and humor styles in the relationships between nursing undergraduate students and academics on the students' career plans
METİN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HANDAN ALAN
- Çağdaş hemşire iş tanımını Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti hemşirelerinin benimseme ve uygulama durumu
The Adoption and application of the condition and job description of contemporary nursing by the TRNC's nurses
İSMET ÇOBAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÜLKÜ BAYKAL
- Hemşirelik öğrencilerinin cerrahi hastalıkları hemşireliği dersi klinik öğretimi ile ilgili görüşlerinin belirlenmesi
Başlık çevirisi yok
KÜBRA YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
HemşirelikDogu Akdenız Unıversıtesı-Eastern Medıterranean UnıversıtyHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİNÇ TAŞTAN
- Hemşirelik öğrencilerinin cerrahi hastalıkları hemşireliği dersi klinik öğretimi ile ilgili görüşlerinin belirlenmesi
Başlık çevirisi yok
KÜBRA YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
HemşirelikDogu Akdenız Unıversıtesı-Eastern Medıterranean UnıversıtyHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMA GÖRGÜLÜ