Bir ortaöğretim kurumunda risk değerlendirmesi
Risk assessment in a secondary school
- Tez No: 645015
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SEZGİN AYGÜN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ortaöğretim Kurumu, L Tipi Matris, Risk Değerlendirmesi, İş Kazası, Güvenlik önlemleri, SecondarySchool, L TypeMatrix, Risk Assessment, WorkAccident, Safety measures
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İş Güvenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Son yıllarda her sektörde olduğu gibi, eğitim sektöründe de meydana gelen iş kazaları sonucu yaşanan üzücü olaylar, okullarda iş sağlığı ve güvenliği konusunda daha bilinçli davranılması gerektiğini göstermiş ve gerekli önlemler artırılmıştır. Bu yüzden, bu tez çalışmasında ilk olarak iş sağlığı ve güvenliğinin(İSG) tarihçesi ve kavramları hakkında bilgi verilip sonrasında Millî Eğitim Bakanlığı(MEB) tarafından da ortaöğretim kurumlarında iş sağlığı ve güvenliği açısından dikkat edilmesi gereken başlıklar ele alınmıştır. Son olarak, risk değerlendirme yöntemleri anlatılarak bir ortaöğretim kurumunda L tipi risk değerlendirme yöntemi kullanılarak, kurumda İSG kültürünün oluşması ve güvenli bir çalışma ortamının oluşması için, iş güvenliği kapsamında dikkat edilecek noktalar, alınması gereken tedbirler ve azaltılması gereken riskler belirtilmiştir.
Özet (Çeviri)
As in every sector in recent years, the sad events experienced as a result of occupational accidents in the education sector have shown that schools should be treated more consciously about occupational health and safety and necessary measures have been increased. Therefore, in this thesis, firstly, information about the history and concepts of occupational health and safety (OHS) is given and then the topics that should be considered in terms of occupational health and safety in secondary education institutions by the Ministry of Education are discussed. Finally, by using the L-type risk assessment method in a secondary education institution by explaining the risk assessment methods, the points to be considered, precaution to be taken and the risks to be reduced in order to create an OHS culture and a safe working environment are specified.
Benzer Tezler
- Çocuğu okul öncesi eğitime devam eden ebeveynlerin sosyal ağlarda mahremiyet algıları ve çocuklarına ilişkin paylaşım davranışlarının dijital vatandaşlık bağlamında incelenmesi
Examination of privacy perceptions on social networks and sharing behaviors regarding their children by parents with preschool education in the context of digital citizenship
FATMA KÜBRA TAŞDERE
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLGÜN TOSUN
- Türkiye için okul sosyal hizmeti ihtiyacının değerlendirilmesi
Assessment of school social work needs for Türkiye
FATİH CEBECİ
Doktora
Türkçe
2023
Sosyal Hizmetİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TANER ARTAN
- Ortaöğretim kurumu müdürlerinin duygusal zekâları ile karizmatik liderlik özellikleri arasındaki ilişki
The relationship between the emotional intelligence and charismatic leadership characteristics of high school principals
YASİN AZTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURİ BALOĞLU
- Çevrim içi ders etkinliklerinin sanal risk algısına ve yaratıcı düşünme eğilimine etkisi
The effect of online course activities on virtual risk perception and creative thinking tendency
ŞÜKRİYE EDA YALDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Bilim ve TeknolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERTUĞRUL USTA
DR. VEYSEL BİLAL ARSLANKARA