Lise öğrencilerinin drama yöntemine ilişkin görüşleri ve metaforları:“Cumhuriyet dönemi Türk ressamları örneği”
The opinions of high school students to the method of drama and methaphors:“The sample of Turkish artist in Republic period”
- Tez No: 603774
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR BULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Drama, Drama teknikleri, Lise öğrencileri, Metafor, Metaforik algı, Ressamlar, Yaratıcı drama, Öğretim yöntemleri, Drama, Drama techniques, High schools students, Metaphor, Metaphorical image, Painters, Creative drama, Teaching methods
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Drama Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Drama Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın konusunu, lise öğrencilerine Cumhuriyet dönemi Türk ressamlarına ait resimleri drama yöntemi kullanarak tanıtmak ve öğrencilerin uygulama sonrasında hem drama yöntemine hem de Cumhuriyet dönemi Türk ressamlarına ait resimlerin drama yöntemiyle tanıtılmasına ilişkin görüşlerini, ayrıca uygulama sonunda drama yöntemine, drama liderine ve Cumhuriyet dönemi Türk ressamlarına ait resimlerin drama yöntemiyle tanıtılmasına ilişkin ne tür metaforlar geliştirdiklerini tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda Sabahattin Zaim Sosyal Bilimler Lisesi 11. Sınıf öğrencisi 12 öğrenci ile drama çalışmaları yapılmış çalışmalardan sonra öğrencilerin görüşleri ve metaforlar alınmıştır. Bu çalışma sonucunda, yaratıcı dramanın öğrenciler üzerindeki etkisiyle ilgili görüşler alınmış ve yaratıcı dramanın sürece olumlu katkı sağladığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The subject of this research is to introduce the pictures of Turkish Painter of the Republican Period by using Drama Method and after the applications of student both drama method both the pictures that belong to Turkish painters of Republic Period the opinion of introducing pictures by using drama method and in addition to this, it is stated that whatever metaphor developed in the introduction of drama method, lider of drama and Turkish Painters of Republic Period at the end of application. The due to this purpose, it has been studied 12 students on the 11th Grade Student in Sabahattin Zaim Social Sciences High School and after this study it has been taken the students' views and metaphor. At the end of this study, by the effective of creative drama on the students, views has been taken and it has been seen that creative drama support this period positively.
Benzer Tezler
- Göç konularının öğretiminde kullanılan yöntem-tekniklere ilişkin coğrafya öğretmenlerinin görüşleri: Ankara örneği
The views of geography teachers related to migration issues used in method and teaching techniques
GÜLDEN KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
CoğrafyaGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİH ŞAHİN
- Türk Dili ve Edebiyatı dersinde yaratıcı drama yönteminin kullanımına ilişkin bir eylem araştırması
An action research on creative drama in a Turkish Language and Literature class
ÜMRAN ÇAKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLKE EVİN GENCEL
- Manisa yöresinde demir eksikliği anemi prevalansı ve demir eksikliği anemisinde tarama testi olarak rutin hemogram, RDW ve ferritinin kullanımı
The prevalance of iron deficieny anemia in Manisa and using of hemogram, RDW and ferritin for searcing of iron deficiency anemia
VİLDAN ÜRK TAŞYENEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCelal Bayar ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ ONAĞ
- Lise ikinci sınıf ekosistem ekolojisi konusunun öğretiminde yaratıcı drama etkinliklerinin kavramsal anlama, bilimsel süreç becerileri ve biyoloji öz-yeterlikleri üzerine etkisi
The effect of creative drama activities on conceptual understanding, scientific process skills and biology self-efficacy in teaching secondary school ecosystem ecology
AYŞE FİLİZ GÜÇLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiFen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE SAVRAN GENCER
- Ortaöğretim onuncu sınıf dil ve anlatım dersinin drama yöntemi ile öğretiminin öğrencilerin ders tutumlarına, sosyal becerilerinin gelişmesine yönelik etkisinin incelenmesi
Analysis of the effect of teaching of secondary education tenth grade language and expression lesson through creative drama method to the students? course attitudes and improvement of their social skills
ÖZGE ASLANEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Türk Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMET CEMİLOĞLU