Geri Dön

Üç farklı lise türünde sunulan rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin incelenmesi: Mersin ili, Yenişehir örneği

Investigation of guidance and psychological counseling services provided in three different high school types: Mersin province, tested in Yenişehir

  1. Tez No: 598452
  2. Yazar: ECEM DÖLEK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NURGÜL ÖZPOYRAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitim psikolojisi, Liseler, Mersin-Yenişehir, Psikolojik danışma, Psikolojik danışmanlık, Rehberlik, Rehberlik hizmetleri, Education psychology, High schools, Mersin-Yenişehir, Psychological counseling, Psychological consulting, Guidance, Guidance services
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Araştırma, Anadolu lisesi, Meslek lisesi ve Özel Temel lise olmak üzere üç farklı lise türünde öğrenim gören 337 ortaöğretim öğrencisi üzerinde yapılmıştır. Araştırmada gerekli bilgileri toplamak amacıyla“Kişisel Bilgi Formu”ve“Okul Rehberlik Hizmetleri Ölçeği”kullanılmıştır Araştırmada öğrencilerin görüşleri doğrultusunda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin değerlendirilmesi yapılmıştır. Araştırma sonucunda, psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerini en çok verilen hizmetten en az verilen hizmete doğru sırasıyla psikolojik danışma hizmetleri, yöneltme-yerleştirme hizmetleri, konsültasyon hizmetleri, bilgi toplama ve yayma hizmetleri, oryantasyon hizmetleri, izleme hizmetleri, çevre-veli ilişkileri hizmetleri, araştırma ve değerlendirme hizmetleri, bireyi tanıma hizmetleri şeklinde belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerini değerlendirme puanlarının cinsiyete, yaşa, sınıfa, akademik başarı durumuna, annelerin ve babaların öğrenim durumlarına, öğrencilerin kiminle birlikte yaşadıklarına, kardeş sayılarına, ailelerinin aylık gelirlerine ve Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmenin yardımcı olacağı ya da olmayacağı görüşüne göre anlamlı olarak farklılık göstermediği belirlenmiştir. Okul türleri ile rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri toplam puanları ve dokuz alt ölçek puanları arasında, Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen ile görüşüp görüşmeme durumuna, rehberlik servisi ile ilgili bilgi verilmesi durumuna göre anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

This research evaluated school psychological counseling services based on high school students' views. Participants were 337 students.“Personal Information Form”and“the School Guidance Services Scale”were used for data analysis. Results showed that listed the guidance services from the most utilized to the least as follows: appraisal and counseling services, placement, consultation, information gathering and outreach, orientation, follow-up, public and family relations, research and evaluation. According to the results of the research, psychological counseling and guidance services evaluation scores are based on gender, age, class, academic achievement level, mothers and fathers 'educational background, students' living with whom, number of siblings, monthly income of their families and the opinion of the Counselor and Counselor. were not significantly different. There was a significant relationship between school types, total scores of guidance and counseling services and nine subscales scores according to whether or not to meet with Counselor and Guidance Teacher, and to provide information about guidance service.

Benzer Tezler

  1. Farklı süt türlerinin aflatoksin M1 düzeyi açısından değerlendirilmesi

    Determination of aflatoxin m1 levels in different types of milk

    BERNA MADALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Beslenme ve DiyetetikHacettepe Üniversitesi

    Toplu Beslenme Sistemleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYLİN AYAZ

  2. Hypericum heterophyllum'a ait sulu ekstraktların in-vitro yara iyileştirici etkisi, biyolojik aktiviteleri ile fitokimyasal bileşenlerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of in-vitro wound healing effects, biological activities and phytochemical components of aqueous extracts of Hypericum heterophyllum

    MEHMET SAVRIK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    BiyokimyaAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Kimya Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER HAZMAN

  3. Verbascum lasianthum Boiss. ex. Benth türünün akciğer kanseri(A549) hücrelerine etkisi

    Effect of Verbascum lasianthum Boiss.ex Benth species on lung cancer(A549) cells

    BOBUR SINDAROV

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    BiyokimyaAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Kimya Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖMER HAZMAN

  4. HPLC/GFAAS ve HPLC/HGAAS yöntemleri ile jeotermal su örneğinde arsenik türlendirilmesi ve tayini

    Başlık çevirisi yok

    SALİHA EBRU SARISÖZEN BÜYÜKTUNCEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    KimyaHacettepe Üniversitesi

    Kimya Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ÖMER GENÇ

  5. Novel high performance ota structures suitable for continuous time ota-c filters

    Sürekli zaman ota-c süzgeçlere uygun yüksek performanslı yeni ota yapıları

    ALİ ZEKİ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    1998

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAKAN KUNTMAN