Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı'nda ortaokul ve lise klarnet eğitiminin incelenmesi ve metot önerisi
An examination of clarinet education in Trakya University State Concervatory middle and high school and method recommendation
- Tez No: 590930
- Danışmanlar: PROF. ALİ AKBAROV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Klarnet, Konservatuvar, Liseler, Müzik, Müzik aletleri, Müzik eğitimi, Ortaokullar, Trakya Üniversitesi, Clarinet, Conservatory, High schools, Music, Musical instruments, Music education, Secondary schools, Trakya University
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trakya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı'nın Ortaokul ve Lise kademesinde klarnet eğitiminin mevcut durumunun ortaya konmasını amaçlamaktadır. Araştırmanın giriş bölümünde, kuramsal çerçeveyi oluşturmak için Klarnetin genel özellikleri, tarihi ve Türkiye'deki müzik eğitiminin gelişimi hakkında bilgiler verilmiş, ardından Türkiye'deki Klarnet eğitiminin genel özellikleri açıklanmıştır. Daha sonra ilk olarak Klarnet Eğitiminde kullanılan öğretme teknikleri ve başlangıç klarnet eğitiminin temelleri hakkında bilgi verilmiştir. Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı'nın klarnet müfredatı örnek gösterilerek, uygulamada kullanılabilecek farklı metot önerileri sunulmuştur. Araştırmanın sonucunda Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı'nda kullanılan klarnet repertuar çalışmaları, yeni öneriler ile birlikte Türkiye'deki tüm müzik okullarında kullanılabilecek bir başlangıç metodu olarak ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
This research aims to put forward the existing condition of clarinet education in secondary and high school of Trakya University State conservatoire. In the opening section of the research, to form the theoretical frame the information about general features and history of clarinet and development of musical education in Turkey have been given, next the general features of clarinet education in Turkey have been explained. After that, initially the information about teaching methods used in clarinet education and basics of beginner clarinet education have been given. Showing the clarinet curriculum of Trakya University State Convervatoire, different method suggestions that can be used in practice have been offered. In consequence of the research, clarinet repertoire studies used in Trakya University State Conservatoire have appeared as a beginning method that can be used in every music school in Turkey with new suggestions
Benzer Tezler
- Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı'nda yaylı çalgılar eğitiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri
The Problems faced in the education of string instruments in Trakya University State Conservatory and suggestions for solving this problems
EROL TARKUM
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURİ İYİCİL
- Trakya Üniversitesinin merkez ilçede eğitim gören öğrencilerinin şiddet eğilimleri ve toplumsal cinsiyete ilişkin tutumları
Violence tendencies and attitudes towards gender of Trakya University students studying in central district
DUYGU BAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Halk SağlığıTrakya ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GALİP EKUKLU
- Piyano eğitiminde özdüzenlemeli öğrenme ve öğrenme stilleri ile akademik başarı arasındaki ilişki
The relationship between self-regulated learning, learning style and academic achievement in piano education
ÖZLEM TUZCU
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLEK BATIBAY
- Viyolonsel eğitiminde yay problemleri olan lise öğrencilerine önerilecek çalışmalar
Activities recommended for the high school students with bow problems in violencello education
EROL ERGENEKON
- İstanbul Üniversitesi öğrencilerinin yabancı dil öğretimine bakışları: Sorunlar ve beklentiler
İstanbul University students' views on foreign language teaching: Problems and expectations
ZEHRA ECE KAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. TÜLİN POLAT