Geri Dön

Aims and experiences of Turkish women rugby players and their coaches

Türkiye'deki kadın ragbi oyuncularının ve antrenörlerinin amaçları ve deneyimleri

PDF İndir

  1. Tez No: 589227
  2. Yazar: EREN KOCATÜRK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA LEVENT İNCE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Antrenör, Takım sporları, Türk kadını, Trainer, Team sports, Turkish women
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çalışmanın amacı Türkiye'deki kadın ragbi oyuncularının ve antrenörlerinin ragbi branşındaki amaç ve deneyimlerini incelemektir. Bu amaçla çalışmada; kadın ragbi oyuncuları ve antrenörleri 1) neden ragbiye katılım sağlamaktadır? 2) spora özgü yetkinlik, öz güven, bağ, karakter gelişimi ve antrenörler tarafından kullanılan öğretim yöntemleri ilgili deneyimleri nelerdir? ve 3) ragbiye katılımları sırasında ne gibi sorunlarla karşılaşmaktadırlar? sorularına cevap aranmıştır. Çalışmada karma araştırma yöntemi kullanılmıştır. Soruları derinlemesine anlamak adına hem nitel hem nicel veri toplama yöntemleri kullanılmıştır. Katılımcılar, 2018 Türkiye Kadın Ragbi Şampiyonasına katılmış 69 sporcu ve onların antrenörleridir (n=7). Nicel olarak, oyuncuların gelişimsel çıktıları olan“Yetkinlik”,“Güven”,“Bağ”ve“Karakter”i (Cote & Gilbert, 2009) incelemek için bir envanter paketi (Vierimaa, Erickson, Cote, & Gilbert, 2012), oyuncuların antrenörlerinin kullandıkları öğretim yöntemleri algısını değerlendirmek için ise“Beden Eğitimi Öğretmenleri Öğretim Stilleri Değer Algıları-Sporcu uyarlaması (BEÖSDA-Sporcu)”(Kılıç ve İnce, baskıda) anketi kullanılmıştır. Nitel olarak, yedi takımdan rastgele seçilmiş 3 oyuncu ve bir takımdan rastgele seçilmiş iki oyuncu (n=23) ve antrenörleri (n=7) ile yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Bulgulara göre sporcuların spora katılımdaki temel amaçlarının ragbinin mücadeleye dayalı bir spor olması olduğu saptanmıştır. Sporcuların“Yetkinlik”,“Güven”,“Bağ”ve“Karakter”gelişimi algıları orta ve yüksek olarak bulunmuştur. Sporcuların kullanılan öğretim yöntemleri algıları 5'li Likert ölçeğinde baskın olarak antrenör merkezli (ortalama=3.49, SS=0.085), bunu takiben problem çözme (ortalama=3.29, SS=1.08) ve sporcunun başlattığı-tasarladığı (ortalama=2.49, SS=1.03) yaklaşımlar olarak sıralanmıştır. Sporcular tecrübelerinde en çok ragbi'nin fiziksel yararlarından (f=16, 69.57%) ve antrenörleride sosyal çıktılarından (f=4) bahsetmişlerdir. Görüşme sonuçlarında karşılaşılan sorunlar; Federasyon, maç ve antrenman sahaları, kulüp, spor sakatlıkları ve bazı kişisel durumlar olarak bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

The purposes of this study were to examine the aims and experiences of the Turkish women rugby players and coaches in the sport. Research questions were asked: 1) why do women rugby players and their coaches participate in rugby? 2) What are the experiences of women rugby players and their coaches, including the perception of competence, confidence, connection, character (4Cs) and perceived use of teaching styles during the training? and 3) Which problems do the women rugby players and their coaches faced with during the rugby participation? Study participants were 69-woman rugby players and their coaches (n=7) from the eight out of 11 teams competing in 2018 Turkish Woman Rugby Championship League. Data on 4Cs of the athletes were collected by a validated survey package. Data on players' perception of the coaches' use of teaching methods was examined by the Coaches' Use of Teaching Methods Scale – Athlete Version. A semi-structured interview was conducted with coaches (n=7) and with the randomly selected three volunteer players (n=23) from seven teams to examine the aims and experiences of the players and coaches. Findings indicated that the main reason for rugby participation of women was the physical nature of the sport. Inventory findings on the perception of athletes' 4C outcomes were moderate to high. Coaches' use of teaching methods perceived by the players indicated the dominant use of coach-centered Reproductive methods. Players, as their experiences, mostly mentioned of physical benefits of rugby, and coaches reported personal social outcomes. Interview findings indicated several problems.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    854912

    Changing experiences of marriage and masculinity in Turkey: Turkish men's transnational marriages to Indonesian women in the Black Sea Region

    Türkiye'de değişen evlilik ve erkeklik deneyimleri: Karadeniz Bölgesinde Türk erkeklerin Endonezyalı kadınlarla ulusötesi evlilikleri

    ZAHİDE ŞEYDA KARABATAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Sosyolojiİbn Haldun Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RAMAZAN ARAS

  2. Tez No

    345515

    Activation policies during the EU candidacy process: An analysis into the profiles, experiences and expectations of Turkish women attending labour market training programs

    AB adaylık sürecinde aktif istihdam politikaları: Türkiye'de mesleki eğitim kurslarına katılan kadınların profil, deneyim ve beklentilerine yönelik bir analiz

    YAZGÜLÜ EGE ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Siyasal BilimlerOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Avrupa Çalışmaları Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. İPEK EREN VURAL

  3. Tez No

    739345

    Turkish education system's understanding of risk: The case of children of divorced parents through the experiences of counselors and divorced mothers

    Türk eğı̇tı̇m sı̇stemı̇'nı̇n rı̇sk anlayışı: Rehber öğretmenlerı̇n ve boşanmış annelerı̇n gözünden, ebeveynlerı̇ boşanmış çocuklar örneğı̇

    SÜHEYLA TOKYAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    SosyolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    PROF. DR. FATMA UMUT BEŞPINAR

  4. Tez No

    998752

    Türkiye sanayi sektöründe toplumsal cinsiyetin inşası: Çorlu ve Çerkezköy Organize Sanayi Bölgelerindeki kadın mühendislerin deneyimleri

    Construction of gender in the Turkish industrial sector: experiences of women engineers in the Çorlu and Çerkezköy Organized Industrial Zones

    DİCLE IRMAK BERKPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    SosyolojiTekirdağ Namık Kemal Üniversitesi

    Kadın ve Aile Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM FEDA ARAL

  5. Tez No

    1021701

    ABD'de yaşayan Türk göçmen kadınların sosyal kimlik inşasında dışlanma ve algılanan ayrımcılık deneyimlerinin rolü

    The role of experiences of exclusion and perceived discrimination in the social identity construction of Turkish immigrant women living in the United States

    NİHAN BALŞIK KAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Sosyal HizmetHacettepe Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN ÖZKAN

Geri Dön