Okul Öncesi Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Sosyal Medya Bağımlılık Düzeylerinin Aile İşlevselliği Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Investigating the Effect of Pre-school Children's Parents Social Media Dependency Levels on Family Functionality
- Tez No: 583838
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM GÖZÜN KAHRAMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı okul öncesi çocuğa sahip ebeveynlerin sosyal medya bağımlılık düzeylerinin aile işlevselliği üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın, uygun örnekleme yöntemiyle belirlenen çalışma grubunu, 2017-2018 eğitim öğretim yılında Muğla ili Menteşe ilçesinde Milli Eğitime bağlı ana okullarına devam eden 244 çocuğun anneleri oluşturmaktadır. Bu araştırmada verileri toplamak amacıyla Kişisel Bilgi Formu, Sosyal Medya Bağımlılık Ölçeği-Yetişkin Formu (SMBÖ-YF), Aile Değerlendirme Ölçeği (ADÖ) ve Çocuk-Anababa İlişki Ölçeği kullanılmıştır. Bu ölçekler annelere uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, sosyal medya bağımlılık düzeyleri annelerin yaşına, öğrenim durumuna, çalışma durumuna ve çocuk sayısına göre SMBÖ-YF toplam ölçek puanları ile Sanal Tolerans ve Sanal İletişim alt ölçek puanları arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0.05). Ancak, annelerin sosyal medya kullanım sürelerine göre SMBÖ-YF toplam ölçek puanları ile Sanal Tolerans ve Sanal İletişim alt ölçek puanları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur (p<0.05). Annelerin yaşına, öğrenim durumuna, çalışma durumuna, çocuk sayısına ve sosyal medya kullanım süresine göre Çocuk-Anababa İlişki Ölçeği toplam puanları ile Çatışma ve Olumlu İlişki alt ölçek puanları arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0.05). ADÖ alt ölçek puanlarına göre sağlıklı ve sağlıksız aile işlevselliğine sahip bireyler ile demografik değişkenler arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır(p>0,05).
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the impact of social media dependency levels of parents who have pre-school children on the family functionality. The participants, chosen through the convenience sampling technique, consist of 244 mothers whose children attended pre-schools in Mentese, Mugla in 2017-18. The data collection tools of the study are personal information form, Social Media Dependency Scaling Factor - Adult Form (SMBÖ-YF), Family Evaluation Scale (ADÖ), and Child-Parent Relationship Scale. The tools are conducted to the participating mothers. The results of the study demonstrate that there is no significant difference between the SMBÖ-YF total scores, and the Social Tolerance and Online Communication subscale scores based on the mother's ages, their educational status, employment status, and the number of children (p>0.05). However, a significant difference between the SMBÖ-YF total scale scores, and Social Tolerance and Online Communication subscale scores was found based on the mother's social media use duration (p<0.05). No significant difference was found between the total scores of Child-Parent Relationship Scale, and Conflict and Positive Relationship subscale scores based on the mothers' ages, educational status, employment status, the number of children and the duration of social media use (p>0.05). No significant relationship was found between the individuals who have healthy and unhealthy family functionality and the demographic variables based on the rest of the ADÖ subscale scores (p>0.05).
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönem çocuğu olan ebeveynlere yönelik yeni medya okur yazarlığı eğitim programı (EYMOEP) geliştirilmesi ve etkisinin incelenmesi
Development of a new media literacy education program (EYMOEP) for parents of preschool children and examining its effect
BİRCAN TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZKAN SAPSAĞLAM
- Okul öncesi dönemi çocuklarda teknoloji kullanma durumlarının ebeveynlerinin teknoloji kullanım alışkanlıkları temelinde değerlendirilmesi
Assessing preschoolers' technology use based on their parents' technology use habits
ARİFE ÖĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZCAN ÖZGÜR DURSUN
- 3-6 yaş arasındaki çocuklara sahip ebeveynlerin çocuk yetiştirme tutumları ile sosyal medya kullanımı arasındaki ilişki
Relationship between child raising attitudes of the parents who have children, ages 3 to 6 years old and social media usage
KADER ÇEVİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYLİN SÖZER ÇAPAN
- Annelerin narsistik kişilik özellikleri ile çocukların sosyal yetkinlik ve davranış problemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examine to relationship between the narcissistic personality traits of mothers and social competence and behavior problems of children
NAZLI GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH BAL
- Erken çocukluk döneminde çocukları olan ebeveynlerin sosyal medyada çocuklarına ait fotoğraf ve içerik paylaşımı hakkında görüşlerinin incelenmesi
Examining the views of parents with children in early childhood on sharing their children's photos and content on social media
MEHMET ÇAKMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTAÇ GÖĞÜŞ