Ortaöğretim öğrencilerinin demokratik vatandaşlık tutum düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
The investigation of the level of high school students' democratic citizenship attitudes with regards to some variables
- Tez No: 580946
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SELÇUK ILGAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Demokratik vatandaşlık, Ortaöğretim, Ortaöğretim öğrencileri, Sosyal bilgiler eğitimi, Ölçme-değerlendirme, Öğrenci tutumu, Democratic citizen, Secondary education, Secondary education students, Social studies education, Measurement and evaluation, Student attitude
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı ortaöğretim öğrencilerinin demokratik vatandaşlık tutum düzeylerini bazı değişkenler (cinsiyet, sınıf düzeyi, okul türü, anne eğitim düzeyi ve baba eğitim düzeyi) açısından incelemektir. Bu çalışmada betimsel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada bağımlı değişken olan ortaöğretim öğrencilerinin demokratik tutum düzeyi ile bağımsız değişkenler olan cinsiyet, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi, okul türü ve sınıf düzeyi arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Erzurum ilinde bulunan ortaöğretim kurumlarında 10. ve 11. sınıfta öğrenim gören 879 öğrenci oluşturmaktadır. Öncelikle kümeli örnekleme yöntemi her lise türünü kapsayacak şekilde her lise bir küme olarak düşünülerek liseler belirlenmiş; daha sonra belirlenen okullarda basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile 888 öğrenciye“Demokratik Vatandaşlık Tutum Ölçeği”uygulanmıştır. Sağlıklı doldurulduğu düşünülmeyen 9 öğrencinin ölçeği analizlere dâhil edilmemiştir. Araştırmadan elde edilen veriler cinsiyet ve sınıf türü arasındaki farkın anlamlılık analizinde bağımsız örneklemler t testi; anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi ve okul türü değişkenlerinin farklarının anlamlılık düzeyini belirlemek için ise tek yönlü ANOVA kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda ortaöğretim öğrencilerinin demokratik vatandaşlık tutum düzeylerinin okul türü, anne eğitim düzeyi ve baba eğitim düzeyi açısından anlamlı düzeyde farklılaştığı; cinsiyet ve sınıf düzeyi açısından ise anlamlı düzeyde bir farklılaşmanın olmadığı ortaya çıkmıştır. Araştırma sonucunda okul türü ile anne-baba eğitim düzeylerinin ortaöğretim öğrencilerinin demokratik vatandaşlık tutum düzeyleri üzerinde etkili faktörler olduğu söylenebilir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the level of high school students' democratic citizenship attitudes from the point of some variances (gender, class level, school type, mother's and father's education levels). In this study, the descriptive research method has been used. In the study, the relationship between the high school students' democratic attitude level which is the dependent variable and the independent variables such as gender, parents' education levels, school type and class level has been investigated. The sample consists of 879 students of 10th and 11th grade in the high school in Erzurum in 2018-2019 academic year. Primarily, with the cluster sampling method, considering each high school as a cluster, the schools have been determined. Afterwards,“Democratic Citizenship Attitude Scale”has been applied to 888 students by simple random sampling method at the determined school in advance. The scales of the nine students have not been taken into consideration because of not being considered to be healthy. The data obtained from the study has been analysed by using independent sample t test for analysis of the significance between the gender and the class type and by using single factorial ANOVA in order to determine the level of significance of the difference between the mother and father education level and school type variables. According to the results of the study, it is clearly seen that the democratic citizenship attitude levels of the students differ greatly in terms of the school type, mother's and father's education level. On the other hand, there is no significant difference in terms of the gender and class level. According to the investigation results, It can be said that the school type and the level of education of the parent are two effective factors on the level of democratic citizenship attitudes of the high school students.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin demokratik vatandaşlık tutumlarının resmi ve örtük program açısından incelenmesi
The examination of the secondary education students' democratic citizenship attitudes towards the formal and hidden curriculum
CENGİZ YILDIRIM
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL TÜRKOĞLU
- Perceptions and practices of Turkish EFL teachers and students on the use of global issues
Türk İngilizce öğretmenlerinin ve öğrencilerin küresel meselelerin kullanımı ile ilgili algıları ve deneyimleri
MUSTAFA KAPLAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSUN YAVUZ
- Okullarda demokratik okul kültürüne ilişkin görüşlerin belirlenmesi
Determining opinions on democratic school culture in schools
BURCU YAVUZ TABAK
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİN KARİP
- Ortaöğretim öğrencilerinin milliyetçilik algısı: Zeytinburnu örneği
Secondary school students' perception of nationalism: Zeytinburnu sample
SİNAN CANSABUNCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Siyasal BilimlerBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KENAN GÖÇER
- Ortaöğretimde meslek eğitimi alan öğrencilerin temel becerileri üzerine bir araştırma
A research on skills of occupational school students
ŞAKİR GÖKHASAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiMetal Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ÖMER SOYKASAP