Üniversite öğrencilerinde ayak ölçüleri ve plantogram ile ayak yapısının araştırılması
Foot measurements and analyzing foot structure with plantogram in university students
- Tez No: 576253
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET YILDIRIM
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Anatomi, Anatomy
- Anahtar Kelimeler: Ayak, antropometri, pes planus, Düztabanlık, Plantogram, Ölçümleme, Üniversite öğrencileri, Foot, anthropometry, pes planus, Flatfoot, Plants-medicinal, Measurement, University students
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- Enstitü: Cerrahpaşa Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Anatomi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışma ile 18-21 yaş aralığındaki öğrencilerde kumpas ile ayak ölçüleri ve plantogram ile ayak yapısı değerlendirilerek, ayak ölçülerinin güncel verilerinin ortaya konması ve pes planus sıklığının belirlenmesi hedeflenmiştir. Giriş: İnsan vücut ölçüleri; cinsiyet, genetik özellikler, coğrafi şartlar, beslenme gibi birçok sosyo-ekonomik koşuldan etkilenir. Vücut ölçülerinde toplumlar arasında görülen bu farkların ortaya konması ve belirli vücut bölgelerinin her topluma özgü standartlarının bilinmesi, ülkeler arasında ticareti yapılan medikal ürün, tekstil, mobilya, makine sanayisi gibi birçok dalda önem arz eder. Gereç ve Yöntem: Çalışma sırasında ölçümler iki farklı ölçüm metoduyla yapıldı. Kumpas, mezura, hassas terazi ile direkt ölçüm ve Harris-Beath plantogram ile ayak izi incelemesi yöntemleri kullanıldı. Araştırmaya 159 kadın ve 141 erkek, 300 kişi dahil edildi. Boy, vücut ağırlığı, ayak uzunluğu, ayak genişliği, ayak yüksekliği, talokalkaneal mesafe, bimalleolar mesafe, metatarsofalangeal çevre, tarsal çevre, talokalkaneal çevre, bimalleolar çevre ölçüldü. Plantogram ile yapılan ölçümler Staheli İndeksi ve Chippaux-Smirak İndeksi kullanılarak pes planus açısından yorumlandı. Sonuçlar uygun istatistiksel yöntemler kullanılarak değerlendirildi. Sonuç: Antropometrik ayak ölçümleri ve ayak izi ölçümleri ile ilgili güncel değerler saptandı. Erkeklerin anlamlı olarak daha büyük ayak ölçümlerine sahip olduğu, pes planus sıklığının erkeklerde kadınlardan anlamlı derecede yüksek olduğu bulundu. Ayak izi ölçümlerinde pes planus tanısında kullanılan iki ayrı indeks karşılaştırıldı. Pes planus tanısında bu indekslerin tek başlarına yetersiz olduğu, muayene ve klinik bulgular ile tanının desteklenmesi gerektiği sonucuna varıldı.
Özet (Çeviri)
Aim: This study aims to evaluate foot measurements and foot structure with plantogram of 18-21 year old university students to scientifically define measurements for shoe lasts of these individuals and to determine pes planus frequency in this age range. Introduction: Body measurements are effected by socioeconomical conditions like gender, genetics, geographical conditions, nutrition, and living conditions. Defining differences between standards for each population has importance in fields like internationally traded medical products, textile, furniture, machine industry etc. Material and Method: Direct measuring with caliper, measuring tape and precision bascule is used. Harris Mat is used to take footprints for plantogram. 300 people (159 women and 141 men) are included. Height, weight, foot length, foot width, foot height, talocalcaneal distance, bimalleolar distance, metatarsophalangeal circumference, tarsal circumference, talocalceneal circumference, and bimalleolar circumference are measured. Results of plantogram are interpreted using Staheli Index and Chippaux-Smirak Index to define pes planus. Results are evaluated with proper statistical methods. Conclusion: New mean values for anthropometric foot and footprint measurements are defined and compared to literature. Men have significantly larger foot and higher pes planus ratio than women. Two diagnostic indexes for pes planus have been compared. These indexes aren't reliable alone and when diagnosing pes planus one should back these results with physical examination and clinical findings.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde ayak medial longitudinal ark durumunun denge ve esneklikle ilişkisi
The relationship between balance and flexibility of foot medial longitudinal arch status in university students
SELİN AKIL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Medipol ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERPİL ÇOLAK
- Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinde ayak biyomekaniği ve egzersizin ayak biyomekaniği üzerine etkisi
Foot biomechanics in physical education and sports school students and the effect of exercise on foot biomechanics
ERKAN YALÇINSOY
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2010
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonCelal Bayar ÜniversitesiFiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LALE CERRAHOĞLU
- Kavram geliştirme sürecinde yaratıcılık ve mekan tasarımı
Creativity and space design in progress of concept development
PELİN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
İç Mimari ve DekorasyonKocaeli Üniversitesiİç Mimarlık Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. DİDEM ERTEN BİLGİÇ
- Sayısal ve sözel bölümlerde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin el, ayak, göz, kulak ve çene lateralizasyonlarının belirlenmesi
Determination of hand, foot, eye, ear and jaw lateralizations of university students in physical sciences and social sciences departments
DİDEM AYHAN DURAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
FizyolojiAbant İzzet Baysal ÜniversitesiFizyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA TÖRE
- Mimarlık öğrencilerinin yaşadıkları kentin tarihi mekânlarını müze eğitimi bağlamında deneyimlemelerine yönelik eğitim paketi (Ankara örneği)
An education package for architectural students on experiencing the historical sites in their proximity within the context of museum education (Ankara case)
ÖZLEM DENGİZ UĞUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MimarlıkAnkara ÜniversitesiMüze Eğitimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN