Anadolu güzel sanatlar liseleri 9. sınıf piyano dersi öğretim programında yer alan kazanımlara ulaşılma durumları (Osmaniye Abdurrahman Keskiner Güzel Sanatlar Lisesi örneği)
The statuses of achieving the gains in the education program of anatolian fine arts high schools 9th grade piano courses (Osmaniye Abdurrahman Keskiner Fine Arts High School case study)
- Tez No: 575221
- Danışmanlar: PROF. NURAY ÖZEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Anadolu güzel sanatlar liseleri, Ders programları, Liseler, Müzik, Müzik aletleri, Müzik eğitimi, Piyano, Öğretim programları, Anatolian high school of fine arts, Curriculum, High schools, Music, Musical instruments, Music education, Piano, Teaching curriculums
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri 9. sınıf piyano dersi öğretim programında yer alan kazanımlara ulaşılma düzeylerinin saptanması amaçlanmıştır. Bu amaca ulaşmak için, örneklerm olarak Osmaniye Abdurrahman Keskiner Güzel Sanatlar Lisesinde öğretmen ve öğrenciler ile görüşmeler yapılmış olup, örneklem öğrenci grubuna, bilişsel kazanımlara yönelik“Bilgi Testi”ve devinişsel kazanımlara yönelik“Beceri Testi”uygulanmıştır. Öğretmen ve öğrenci görüşmeleri sonucunda, haftalık piyano ders saatinin yetersiz kaldığı ve okulun fiziki şartlarının öğrenciler açısından yeterli olmadığı görülmüştür. Bilgi ve beceri testlerinin değerlendirilmesi sonucunda, AGSL'de uygulanan piyano dersinin bilişsel kazanımlarının gerçekleşme düzeyi“yeterli öğrenme düzeyi”olarak, devinişsel kazanımların gerçekleşme düzeyinin“geçerli öğrenme düzeyi”ne ulaşamadığı bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
In this study, the aim is to determine the achievement levels of gains in the education program of Anatolian Fine Arts High School (AGSL) 9th grade Piano courses. In order to realize this, interviews were conducted with the sample space, which consists of teachers and students of Abdurrahman Keskiner Fine Arts High School. A“Knowledge Test”and a“Talent Test”were applied to the student sample for assessing cognitive and psycho-motor gains respectively. As a result of teacher and student interviews, it was concluded that number of weekly piano lessons were inadequate and the physical conditions of the school were not favorable from students' perspective. After evaluating the knowledge and talent tests, it was found that piano courses in AGSL could not achieve“adequate learning level”for cognitive gains and“effective learning level”for psycho-motor gains.
Benzer Tezler
- Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümü öğrencilerinin piyano dersine yönelik tutumlarının incelenmesi
The study of the studensts at the department of music at Anatolian fine arts high schools towards piano lessons
ÖZLEM KILINÇER
- Anadolu güzel sanatlar lisesindeki öğrencilerin eğitim programlarını değerlendirmeleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları
Students opinions on the curriculum of Anatolian arts high school and their attitudes toward the teaching profession
ARZU ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ
- Güzel Sanatlar Liseleri müzik bölümlerinde verilen Türk müziği çalgı eğitimi ile piyano dersi başarı durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between the Turkish music instrument training and the piano course success situations given in the music departments of The High Schools of Fine Arts
CÜNEYT ÖBEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Müzikİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. CEMAL YURGA
- Güzel sanatlar lisesinde piyano eğitimi alan öğrencilerin öz yeterliğinin değerlendirilmesi (Sivas ili örneği)
Evaluation of self-efficacy of students receiving piano education at fine arts high school (A case study in Sivas province)
NESLİHAN KESTEN ŞEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Güzel SanatlarSivas Cumhuriyet ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKER EROL
- Güzel Sanatlar Lisesi öğrencilerinin piyano dersine yönelik tutumlarının başarıları ve metaforik bakışlarına göre değerlendirilmesi
Evaluation of Fine Arts High School students' attitudes towards piano lesson according to their success and metaphorical perspectives
BERNA TANKUTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KAYHAN KURTULDU