Geri Dön

Use of drama techniques in clt to promote communicative competence: The knowledge, perceptions and concerns of EFL instructors

Dramanın iletişimsel edimi güçlendirmeye yönelik kullanımı: İngilizce öğreten okutmanların bilgi ve algı düzeyleri ile konuya yönelik kaygıları

PDF İndir

  1. Tez No: 574128
  2. Yazar: EDA NUR TİMUR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GÜLSEV PAKKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Algı, Bilgi düzeyi, Dil öğretimi, Okutmanlar, Yabancı dil, Yabancı dil öğretimi, İletişim, İletişimsel dil öğretimi, İletişimsel yeterlilik, İngilizce, Perception, Level of knowledge, Language teaching, Instructors, Foreign language, Foreign language teaching, Communication, Communicative language teaching, Communicative competence, English
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Ufuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma İngilizce öğreten okutmanların drama aktiviteleri hakkındaki bilgi düzeyleri ve algılarını ölçmeyi ve dramanın dil sınıflarında öğrenci odaklı ortamlara ve iletişim edimine katkılarını saptamayı amaçlamaktadır. Çalışma ayrıca dramayı dil öğretimine entegre etmek için uygulanabilecek etkinliklere değinmektedir. Dil sınıflarında kullanılabilecek belirli drama teknikleri ile, okutmanların drama etkinliklerini kullanma veya kullanmama sebeplerini, bu konudaki endişeleri ve zorlukları saptamaya yönelik bir alan araştırması gerçekleştirilmiştir. Çalışmada hem niteliksel hem de niceliksel veri toplama yöntemleri kullanılmıştır. Çeşitli devlet ve vakıf üniversitelerinin İngilizce hazırlık birimlerinde çalışan okutmanlar çalışmada yer almışlardır. Çalışmanın bulgularının okutmanların neden drama etkinliklerini sınıflarında uyguladıkları veya neden uygulamadıkları konusunda çıkarım sağlaması beklenmektedir.

Özet (Çeviri)

This study aims to examine the knowledge and perceptions of the EFL instructors about the use of drama activities in English language teaching and the ways that drama fosters communicative competence in a learner-centered atmosphere in language classes. The study will also take a look at the practices in which drama is integrated into language teaching. A literature review was conducted to list certain drama techniques that can be used in language classrooms and to identify teacher concerns, difficulties and impracticalities that can be reason why language teachers may hesitate to employ drama activities in their teaching. Both quantitative and qualitative data collection tools were used. Instructors from different public or foundation universities participated in the research. The findings are aimed to provide insight to the reasons why the instructors make or do not make use of drama techniques in their teaching.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    381131

    İlkokul 2. sınıf hayat bilgisi dersinin drama yöntemi ile öğretimine ilişkin bir uygulama önerisi

    An application proposal for the use of drama method in teaching 2nd grade life science courses

    DERYA AV HARTUÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HADİYE KÜÇÜKKARAGÖZ

  2. Tez No

    358369

    The reduction of speaking anxiety in efl learners through drama techniques

    İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin konuşma kaygılarının drama teknikleri aracılığıyla azaltılması

    MİNE ATAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KIM RAYMOND HUMISTON

  3. Tez No

    448445

    Attitudes of Turkish EFL learners towards the use of drama activities in English classes

    İngilizce derslerinde uygulanan drama aktivitelerine karşı Türk öğrenci tutumları

    GÜNEŞ YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. YEŞİM KEŞLİ DOLLAR

  4. Tez No

    331687

    The use of creative drama as an instructional strategy to enhance vocabulary of 7th and 8th grade students in primary schools

    İlköğretim 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin kelime haznelerini geliştirmede yaratıcı dramanın bir öğretim stratejisi olarak kullanılması

    CEMİLE TERZİER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KORKUT ULUÇ İŞİSAĞ

  5. Tez No

    386904

    Yabancı dil olarak Rusça öğretiminde drama tekniğinin etkililiği

    Effectiveness of drama techniques in teaching Russian as a foreign language

    ZOYA ŞENGÜDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Slav Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜRKAN OLCAY

Geri Dön