Okul psikolojik danışmanlarının çocuk istismarı vakalarındaki deneyimleri üzerine nitel bir çalışma
Experiences of school psychological counselors in child abuse cases: A qualitative study
- Tez No: 566145
- Danışmanlar: PROF. DR. MERAL ATICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Çocuk istismarı, duygusal istismar, fiziksel istismar, cinsel istismar, okul psikolojik danışmanı, PDR servisi, Eğitim kurumları, Eğitim psikolojisi, Mesleki deneyim, Okullar, Psikologlar, Psikolojik danışmanlık, Rehberlik hizmetleri, Çocuk istismarı-cinsel, İstismar, Child abuse, emotional abuse, physical abuse, sexual abuse, school counselor, school counseling service, Education establishments, Education psychology, Professional experience, Schools, Psychologists, Psychological consulting, Guidance services, Child abuse-sexual, Abuse
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma okul psikolojik danışmanlarının çocuk istismarı vakalarındaki deneyimlerinin incelendiği nitel bir araştırmadır. Araştırmaya Adana'da görev yapan 17 okul psikolojik danışmanı (13 kadın, 4 erkek) katılmıştır. Araştırmada, veri toplamak amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan“yarı yapılandırılmış görüşme formu ve katılımcıların demografik bilgilerini elde etmek için ”kişisel bilgi formu" kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler nitel veri analizi yöntemlerinden içerik analizi yoluyla analiz edilmiş ve bulgular temalar halinde sunulmuştur. Araştırma sonucunda okul psikolojik danışmanlarının çocuk istismarı vakalarındaki deneyimlerine ilişkin bulgular dokuz tema altında toplanmıştır. Bu temalar şu şekildedir; (1) çocuk istismarı olgusuna ilişkin algılar, (2) okul PDR servislerinde karşılaşılan istismar türleri, (3) okul PDR servislerinde istismarı önleme, tespit ve müdahale aşamalarında yapılan çalışmalar, (4) istismar vakalarına müdahale aşamasında yaşanan güçlükler, (5) istismar vakalarında işbirliği yapılan kurum ve kuruluşlar, (6) karşılaşılan istismar vakalarında zorlanılan durumlar, (7) istismar vakaları ile çalışmada yeterlilik algıları ve yeterliliği artırma konusunda öneriler, (8) çocuk istismarı ile ilgili mevcut yasaların yeterliliği ve yapılacak yeni yasal düzenlemeler, (9) çocuk istismarını önlemeye yönelik öneriler.
Özet (Çeviri)
This study is a qualitative research examining the experiences of school counselors in cases of child abuse. seventeen school psychological counselors (13 females, 4 males) participated in the study. In the research, in order to collect the data 'semi-structured interview form' prepared by the researcher and 'personal information form' to collect demographic information of participants were used. The data obtained was analyzed via content analysis one of qualitative data analysis methods and the themes were presented. The findings about the experiences of school counselors in child abuse cases were gathered under nine themes. These themes are as follows; (1) perceptions of child abuse, (2) types of abuse encountered in school counseling services, (3) studies in the prevention, detection and response stages of abuse in school counseling services, (4) difficulties experienced in the response to abuse cases, (5) institutions and organizations cooperating in cases of abuse, (6) situations in cases of abuse, (7) perceptions of competence in working with cases of abuse and recommendations on improving competence, (8) the adequacy of existing laws on child abuse and new legal arrangements to be made, (9) recommendations for preventing child abuse.
Benzer Tezler
- Okul psikolojik danışmanlarının çocuk duygusal ihmal ve istismarına ilişkin deneyimlerinin incelenmesi
An investigation of school psychological counselors' experiences on child emotional abuse and neglect
GÜZİN AYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiGiresun ÜniversitesiÇocuk Hakları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİNNUR YILDIRIM HACIİBRAHİMOĞLU
- Yas sürecindeki çocuk ve ergene psikolojik destek: Ebeveyn ve okul psikolojik danışmanlarının tecrübeleri ve ihtiyaçları
Psychological support for children and adolescents during the grief process: Experiences and needs of parents and school psychologist counselors
SERPİL TAŞTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL TANACIOĞLU AYDIN
- Okul psikolojik danışmanlarının stresle başa çıkma tarzlarının duygusal zeka ve öz şefkat ile ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship between school psychological counselors' stress coping styles with emotional intelligence and self-compassion
FATMA BÜŞRA KERKİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİLGÜN ÖZTÜRK
- Okul psikolojik danışmanlarının krize müdahalede kullandıkları başaçıkma stratejilerinin incelenmesi: İzmir il örneği
The investigation of coping strategies which school counselors use in crisis intervention: Izmir city sample
BAHAR METE OTLU
Doktora
Türkçe
2011
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERDA AYSAN
- Okul psikolojik danışmanlarının aile aidiyetinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Examining the family belonging of school psychological counsellors in terms of some variables
MUSTAFA EROL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiSivas Cumhuriyet ÜniversitesiAile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEZEN GÜLEÇ