Beden eğitimi öğretmenleri ile antrenörlerin iş doyumu ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relation between job satisfaction and burnout levels of physical education teachers and trainers
- Tez No: 565990
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALPASLAN GÖRÜCÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Antrenör, Beden eğitimi, Beden eğitimi ve spor dersi, Tükenmişlik, Öğretmenler, İş doyumu, Trainer, Physical education and training, Physical education and sports lesson, Burnout, Teachers, Job satisfaction
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel amacını beden eğitimi öğretmenleri ile antrenörlerin iş doyumu ve tükenmişlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi oluşturmaktadır. Bu temel amacın yanında iş doyumunun ve tükenmişliğin hangi düzeyde olduğu ve demografik özelliklere göre anlamlı farklılık gösterip göstermediği de incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modeline uygun olarak yürütülmüştür. Araştırmanın katılımcıları Ankara, Kırıkkale ve Kırşehir illerindeki kamu ve özel ortaöğretim kurumlarında görev yapmakta olan 294 beden eğitimi öğretmeni ve Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlükleri bünyesinde ve spor kulüplerinde görev yapan 192 antrenör olmak üzere toplam 486 kişiden oluşmaktadır. Katılımcıların seçiminde basit rastgele örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri anket yöntemi ile toplanmıştır. Kullanılan anket demografik bilgiler, Minnesota İş Doyum Ölçeği ve Maslach Tükenmişlik Ölçeği olmak üzere üç bölümden oluşmuştur. Verilerin analizinde SPSS 24.0 programı kullanılarak nicel analiz yöntemi kullanılmıştır. Nicel analizler kapsamında ortalama, standart sapma, yüzde, çarpıklık ve basıklık gibi tanımlayıcı istatistik yöntemleri ile p<0,05 anlamlılık düzeyinde ve %95 güven aralığında t-testi, varyans analizi (ANOVA), Pearson korelasyon ve regresyon analizlerinden faydalanılmıştır. Araştırma sonucunda beden eğitimi öğretmenlerinin iyi düzeyde (%70,6) iş doyumuna ve ortanın altında (%41) tükenmişliğe sahip olduğu tespit edilmiştir. Antrenörler ise iyi düzeyde (%66,1) iş doyumuna ve orta düzeyde (%49) tükenmişliğe sahiptir. Öğretmenlerin iş doyumu antrenörlerden, antrenörlerin tükenmişlikleri ise öğretmenlerden anlamlı olarak daha fazladır. Hem antrenörler hem de beden eğitimi öğretmenlerinin içsel doyumları dışsal doyumlarından daha yüksektir. Yine her iki meslekte en fazla duygusal tükenme yaşanmakta, bunu sırasıyla duyarsızlaşma ve kişisel başarısızlık izlemektedir. Eğitim düzeyi ve aylık gelir iş doyumunu anlamlı olarak farklılaştırmaktadır. Tükenmişlik ise yaş, medeni durum, eğitim düzeyi, aylık gelir ve hizmet yılından anlamlı olarak etkilenmektedir. Son olarak, iş doyumu arttıkça tükenmişlik orta düzeyde ve anlamlı olarak azalmaktadır. Tükenmişliğin %11,9'unun iş doyumuna bağlı sorunlardan kaynaklandığı söylenebilir. Ayrıca öğretmenlerde iş doyumu ve tükenmişlik arasındaki ilişki antrenörlerden daha güçlüdür.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to examine the relationship between job satisfaction and burnout of physical education teachers and trainers. In addition to this main objective, the level of job satisfaction and burnout and whether or not there is a significant difference according to demographic characteristics have been examined. The research was conducted in accordance with the relational screening model. The sample of the study consisted of 486 persons including 294 physical education teachers working at public and private secondary education institutions and 192 trainers working at the Provincial Directorates of Youth Services and Sports and sports clubs in Ankara, Kırıkkale and Kırşehir provinces. Simple random sampling method was used in the selection of participants. The data of the study was collected by survey method. The questionnaire used consisted of three sections: Demographic Information, Minnesota Job Satisfaction Scale and Maslach Burnout Inventory. In the analysis of the data, quantitative analysis method was used by using SPSS 24.0 program. Within the scope of the quantitative analysis, descriptive statistical methods such as mean, standard deviation, percent, skewness and kurtosis were used, and t-test, variance analysis (ANOVA), Pearson correlation and regression analysis were used at 95% confidence and p<0.05 significance level. As a result of the study, it was determined that physical education teachers had good job satisfaction (70.6%) and burnout below the middle (41%). Trainers have a good level of job satisfaction (66.1%) and a moderate (49%) burnout. The job satisfaction of the teachers is significantly higher than the trainers, and the burnout of the trainers is significantly higher than the teachers. Both trainers and physical education teachers have higher internal satisfaction than their external satisfaction. Again, in both professions, emotional exhaustion is followed by depersonalization and personal failure respectively. Education level and monthly income significantly differentiate job satisfaction. Burnout is significantly affected by age, marital status, education level, monthly income and service year. Finally, as job satisfaction increases, burnout decreases moderately and significantly. It can be said that 11.9% of burnout is caused by problems related to job satisfaction. Also, the relationship between job satisfaction and job burnout in teachers is stronger than trainers.
Benzer Tezler
- Afyonkarahisar ilindeki öncelikli spor branşlarının tespiti ile bu branşların seçimine etki eden sebeplerin araştırılması ve kitle sporunun yaygınlaşması açısından değerlendirilmesi
Establishing priority sport branches, investigating the reasons that affect the choice of these branches and evaluating the wide spreading of mass sport in Afyonkarahisar district
ELVAN DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
SporDumlupınar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ÇETİN ÖZDİLEK
- T.V.F. antrenör kurslarından mezun olan voleybol antrenörleri ile M.E.B. voleybol etkinlikleri içerisinde yer alan beden eğitimi öğretmenleri arasındaki bazı sosyo-ekonomik ve eğitim düzeylerinin karşılaştırılması
The comparison of some socio-economic and educational values between volleyball tariners graduated Turkish Volleyball Federation courses and physical education teachers who are working at the scholls of the Ministry of Education responsible for volleyball activites
GÖNÜLAÇAR ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
SporGazi ÜniversitesiHareket ve Antrenman Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERDOĞAN YILMAZ
- Destekleme ve yetiştirme kurslarına katılan ortaokul öğrencilerinin spora katılım motivasyonlarının incelenmesi (Bitlis-Tatvan örneği)
Investigation of sports participation motivations of secondary school students participating in the support and training courses (Bitlis-Tatvan example)
TUNCAY BİNGÖL
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. METİN BAYRAM
- Dicle Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu (BESYO) öğrencilerinin kardiyovasküler hastalıklar risk faktörleri bilgi düzeyinin incelenmesi.(Dicle Üniversitesi BESYO örneği)
Investigation of cardiovascular diseases risk factors knowledge level of Dicle University Physical Education and Sports School (BESYO) students.(Dicle University BESYO Sample)
YUNUS KARAKAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporMardin Artuklu ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH ALTUNHAN
- Çocuklarda kısa süreli iki farklı kuvvet antrenmanı ve detraining etkisi
The effect of detraining and short term different type of strength training in children
ALİ COŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
SporÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜLŞAH ŞAHİN