Uzlaştırma hizmeti kapsamında iletişim eğitiminin önemi (İzmir örneği)
Importance of communication education within the scope of conciliation service (İzmir sample)
- Tez No: 549443
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AHSEN YALIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Eğitim ve Öğretim, Kamu Yönetimi, Communication Sciences, Education and Training, Public Administration
- Anahtar Kelimeler: İletişim, Uzlaştırma, Uzlaştırma ve İletişim, Adalet Bakanlığı, Eğitim, Uzlaşma, Uzlaşma kurumları, İletişim eğitimi, İzmir, Communication, Reconciliation, Reconciliation and Communication, Justice Ministry, Education, Comprimise institutions, Conciliative, Communication education, Izmir
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İletişim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ülkemizde ilk kez 2017 yılında uygulanmaya başlamış olan uzlaştırma eğitimleri, 05/08/2017 tarihli ve 30145 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren Ceza Muhakemesinde Uzlaştırma Yönetmeliğinin 51 inci maddesi uyarınca, uzlaştırmacı olacak kişilerin otuz altı saati teorik ve on iki saati uygulamalı olmak üzere en az kırk sekiz ders saat eğitim almaları, bu eğitimin 32 saati hukuk,16 saatini de iletişim ve müzakere derslerinden oluşması hükme bağlanmıştır. Uzlaştırma hizmetinde görev almak isteyen kişilerin öncelikle T.C. Adalet Bakanlığı tarafından belirlenen bölümlerden mezun olmaları, T.C. Adalet Bakanlığı tarafından onaylanan kurumlardan uzlaştırmayla ilgili eğitim almaları ve bu eğitim sonrasında T.C. Adalet Bakanlığı tarafından yapılan sınavdan başarılı olmaları gerekmektedir. Bu çalışmada; ülkemiz açısından yeni bir hukuki durum olan uzlaştırma ve uzlaştırma hizmetlerinde iletişim becerilerinin önemine, uzlaştırma eğitimi sırasında alınan iletişim derslerinin yeterli olup olmadığına ve uzlaştırma hizmetlerinde görev yapan kişilerin bu görevleri sırasında iletişim becerileri, kullandıkları iletişim yöntemleri ve iletişim ortamları gibi konulara değinilmiştir. Uzlaştırma hizmeti verenlerle yapılan görüşme sonuçlarına dayalı olarak değerlendirmelerde ve önerilerde bulunulmuştur. Çalışmada yazılı ve elektronik kaynaklardan yararlanılmış, veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile yüz yüze görüşülerek elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Reconciliation trainings in Turkey has been applied in 2017 for the first time. In the Reconciliation Codes of Criminal Procedure Law, which was dated 05/08/2017 and published in 30145 numbered The Official Journal of Turkey, it is stated that the ones who are going to be reconciliators must take at least forty-eight hours of training. This training includes thirty-six hours of theoretical and twelve hours of practical education. There are thirty-two hours of Law and sixteen hours of Communication and Negotiation in the curriculum. The people who want to take part in the service of reconciliation must be graduated from the spesific departments that are determined by the Justice Ministry of Turkish Republic. Afterwards, they must get education from the institutions and succeed the examinations that are verified by the same ministry. This study refers to the reconciliation which is a new judicial situation for Turkey and the importance of the communication skills in reconciliation services. The study mentions, whether the education is sufficent and refers to the subjects that focus on the people who are working on communication skills, mediums and the procedures they use. It is evaluated and advised on the results of the interview that was made with the persons who are working for reconciliation services. In this study, the written and electronical sources are used and the datas are obtained via the semi-structured interview form.
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Eğitim turizmi kapsamında destinasyon seçimini etkileyen faktörler: İstanbul örneği
Factors affecting destination selection within the scope of education tourism: İstanbul case
FATİH HASAN HANÇER
Doktora
Türkçe
2021
TurizmNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞULE AYDİN
- Managing risks in transportation projects through subcontracting contracts
Ulaştırma projelerindeki risklerin altyüklenici sözleşmeleri yoluyla yönetimi
BERAT SÜPHANDAĞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PELİN ALPKÖKİN
- Multi-objective subcontractor selection model based on performance measurement framework in international construction projects
Uluslararası inşaat projelerinde performans ölçüm çerçevesine dayalı çok amaçlı alt yüklenici seçim modeli
BEFRİN NEVAL BİNGÖL
Doktora
İngilizce
2017
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜL POLAT TATAR