Yorgunluğa ilişkin verilen eğitimin pediatrik onkoloji hastalarının yorgunluk düzeyi ve yaşam kalitesine etkisi
The effects of applied education of related fatigue to fatigue level and quality of life in pediatric oncology patients
- Tez No: 536626
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MURAT BEKTAŞ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Ana-çocuk hemşireliği, Onkolojik hemşirelik, Maternal child nursing, Oncologic nursing
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: 7-12 yaş pediatrik onkoloji hastaları ve ebeveynlerine yorgunluğa ilişkin verilen eğitimin çocukların yorgunluk düzeyine ve yaşam kalitesine etkisini incelenmektir. Yöntem: Çalışma, girişim (n=40) ve kontrol grubu (n=40) olmak üzere toplam 80 kanserli çocuk ve ebeveyni ile yürütülmüştür. Girişim grubuna yorgunluğa ilişkin eğitim programı uygulanmıştır. Veriler girişim öncesi, girişim sonrası üçüncü ay ve altıncı ayda toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tekrarlı ölçümlerde çok yönlü varyans analizi, Bonferroni düzeltmeli t testi ve regresyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Girişim ve kontrol grubunda yer alan çocukların Yorgunluk Ölçeği Çocuk Formu toplam ve alt boyut puan ortalamaları arasında grup, zaman ve grup*zaman etkileşimi açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanmıştır (p<0.05). Girişim ve kontrol grubunda yer alan ebeveynlerin Yorgunluk Ölçeği Ebeveyn Formu toplam ve alt boyut puan ortalamaları arasında grup, zaman ve grup*zaman etkileşimi açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanırken (p<0.05), Yorgunluk Ölçeği Ebeveyn Formu Uyku Problemleri alt boyutu puan ortalamasının zaman göre etkileşimi açısından istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmamıştır (p=0.610). Girişim ve kontrol grubunda yer alan çocukların Yaşam Kalitesi Ölçeği Çocuk ve Ebeveyn Formu toplam puan ortalamaları arasında grup, zaman ve grup*zaman etkileşimi açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanmıştır (p<0.05). Çalışmanın klinik anlamda hem yorgunluk hem de yaşam kalitesi boyutunda güçlü ve orta etki büyüklüğüne sahip olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Yorgunluğa ilişkin eğitim, kanserli çocukların yorgunluk düzeyinin azaltılmasında ve yaşam kalitelerinin arttırılmasında etkili bir eğitim modelidir. Ayrıca yorgunlukla başetmede de klinik olarak anlamlı ve güçlüdür. Farklı semptomlara yönelik girişimler eklenerek, farklı yaş gruplarının eğitiminde kullanılması önerilir.
Özet (Çeviri)
Objective: This project aims to investigate the effect of education of related fatigue on fatigue level and quality of life in pediatric oncology patients Method: The study was conducted with a total of 80 children with cancer and parents; 40 in the intervention group and 40 in the control group. The intervention group was provided education of related fatigue. The data were collected before the intervention and in the third and sixth months after the education, and analyzed using the repetead measures MANOVA, one-wat repetead mesasures ANOVA, Bonferroni sdjusted paired t test, and the regression analyze. Results: A statistically significant difference was found between the groups, time and group*time interaction between the total and subscale scores of the Fatigue Scale Child Form in the intervention and control groups (p <0.05). There was a statistically significant difference (p <0.05) in terms of group, time and group*time interaction between the total and subscale scores of Fatigue Scale Parent Form of the parents in the intervention and control group. Fatigue Scale Parent Form Sleeping Problems subscale mean time There was no statistically significant difference in terms of interaction (p = 0.610). There was a statistically significant difference in the group, time and group * time interaction between children and parental form total score average of the Quality of Life Scale of the children in the intervention and control groups (p <0.05). It was determined that the study had a strong and moderate effect size in terms of both clinical fatigue and quality of life. Conclusion: Education of related to fatigue is an effective education model in reducing the level of fatigue of children with cancer and increasing their quality of life. It is also clinically meaningful and powerful to cope with fatigue. It is recommended to use different types of symptoms for different age groups.
Benzer Tezler
- Kanser tedavisi alan çocuklara ve ebeveynlerine verilen yorgunluğa ilişkin eğitimin ve planlı yürüyüş programının çocuklardaki yorgunluk düzeyine etkisi
The effect of education related to fatigue and the planned walking program given to children with cancer treatment and their parents on the fatigue level of the children
TUĞBA ÇELEBİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAkdeniz ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVCAN ATAY TURAN
PROF. DR. ELİF GÜLER
- Pediatri hemşirelerinin etik duyarlılığı ile merhamet yorgunluğu arasındaki ilişki
The relationship between the ethical sensitivity and compassion fatique of pediatric nurses
TUĞBA ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikHitit ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELEN ÖZAKAR AKÇA
- Aile hekimliği asistanlarının iş doyumu ve eğitim kalitesinin değerlendirilmesi
Evaluation of family medicine assistants by job satisfaction and training quality
FADİME KAYA
Tıpta Uzmanlık
İngilizce
2018
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALUK MERGEN
- Erken postpartum dönemdeki annelere verilen eğitimin, annelerin yorgunluğuna ve bebeğin uyku düzenine etkisinin değerlendirilmesi
Assessment of the effect mother's fatigue and the baby's sleep pattern in the early postpartum period
BİRSEN MİNE BEKİROĞLU
Doktora
Türkçe
2018
HemşirelikSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DİLEK YILDIZ
- Zor hasta olgusu ve Isparta il merkezindeki hastaneler üzerinde bir çalışma
Difficult patient phenomenon and a study on hospitals in center of Isparta
RUKİYE ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
HastanelerSüleyman Demirel ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAMAZAN ERDEM