Spanish as a foreign language and digital storytelling: An intercultural approach
Yabancı dil ve dijital hikaye anlatımı için İspanyolca: Kültürler arası bir yaklaşım
- Tez No: 535539
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BURCU ŞİMŞEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Eğitim ve Öğretim, Communication Sciences, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dijital öyküleme, Dil öğrenimi, Kültürlerarası duyarlılık, Kültürlerarası iletişim, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, İspanyolca, Digital storytelling, Study of languages, Intercultural sensitivity, Intercultural communication, Foreign language, Foreign language education, Spainsh
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İletişim Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yabancı dil öğrenmek, kültürlerarası etkileşime açılan yeni bir pencere demektir. Dijital Hikaye Anlatıcılığı yoluyla bu çalışmanın amacı, Hacettepe Üniversitesi İngilizce Mütercim-Tercümanlık Bölümü (Ankara, Türkiye) öğrencilerinden oluşan bir yabancı dil sınıfına İspanyolca'daki kültürel kimlikleri anlamaktı. Bu çalışma kapsamında,“Different Wor(l)ds”(Farklı Dünyalar, Farklı Kelimeler) dijital hikâye anlatımı atölyesi yürütüldü ve atölye aşamaları kültürlerarası etkileşimler bağlamında incelendi. Deneyimlerin güçlü ve zayıf yönleriyle birlikte o gün beş dijital hikâye atölye katılımcıları tarafından üretildi. Katılımcıların etkileşimleri, farklı kültürlerle karşılaşmalarına dair dijital hikâyeleri ve katılımcılarla derinlemesine görüşmelerden elde edilen veriler analiz edildi. Kültürlerarası yetenekleri yüksek olan öğrenciler atölyede ve dijital hikayelerinde İspanyolca'yı daha iyi anlamış ve kullanmışlardır. Bu çalışma ile İspanyol öğreniminde, dijital hikâye anlatımı atölyelerinin kültürel karşılaşmalara dair deneyimlerin paylaşılmasına olanak sağladığı ve dil öğrenen öğrencilerin sınıf dışı bir çalışmada atölye içi etkileşimlerinde İspanyolcayı rahatlıkla kullanabildikleri görülmüştür. Ancak, dijital hikâyelerini çoğunluk kendilerini rahat hissettikleri dilde üretmişlerdir.
Özet (Çeviri)
Learning a foreign language is a story full of intercultural encounters. Through Digital Storytelling, the purpose of this work was to understand cultural identities in a Spanish as a foreign language class with Turkish students from the English Interpreting and Translation Department of Hacettepe University, in Ankara, Turkey. This work created the“Different Wor(l)ds”workshop and described its different stages. The experience's strengths, weaknesses and the five digital stories produced on that day were outlined. Also, the participants' interactions and level of interculturality with field notes and an in-depth interview were analyzed. Students with a higher level of intercultural competence showed a higher understanding and use of Spanish during the workshop and in their digital stories.
Benzer Tezler
- İkinci yabanci dil olarak İspanyol dili öğretiminde öğretim teknolojileri ve materyal kullanimi
Technology and material used in the teaching of Spanish as a second language
ÖZGE DARCAN HASDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MARİA JESUS HORTA SANZ
- İngilizce bilen Türk öğrenirlerin İspanyolca öğrenme süreçlerinde yaptıkları olumsuz aktarım hataları
Third language acquisition processes of Spanish by Turkish speakers of English as a foreign language
TUĞÇE KALKAN
- Türkiye, Almanya, İsveç, İspanya, İran ve Japonya'daki zorunlu eğitimde İngilizcenin yabancı dil olarak öğretimi ve programları üzerine karşılaştırmalı bir durum çalışması
A comparative case study on the teaching of English as a foreign language and English teaching curriculum in Turkey, Germany, Sweden, Spain, Iran and Japan
NESLİHAN KÖSE
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALÜK ÜNSAL
- Ser y estar en ELE:Sugerencias para aprendientes turcos
Başlık çevirisi yok
HİLAL KAPKAÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Türk Dili ve EdebiyatıUnıversıty Of Gronıngen (rıjksunıversıteıt Gronıngen)DR. ROBERT DE JONGE
- A narrative exploration of the challenges native Spanish-speaking tutors encounter while teaching Spanish as an additional language online to young learners from Türkiye
Türkiye'den genç öğrencilere çevrimiçi olarak İspanyolca'yı ek dil olarak öğreten anadili İspanyolca olan öğretmenlerin karşılaştıkları zorlukların anlatımsal bir incelemesi
SOPHİA BORRERO RUİZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Bahçeşehir ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. UFUK KELEŞ