Ortaöğretim öğrencilerinin bireysel değer algılarının incelenmesi
Investigation of individual values perceptions of secondary school students according to some variables
- Tez No: 528298
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BARBAROS SERDAR ERDOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Değer algısı, Değerler, Kişisel değerler, Lise öğrencileri, Value perception, Values, Personal values, High schools students
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yapılan bu araştırmada ortaöğretim öğrencilerinin bireysel değer algılarının bazı demografik değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada eğitim ve spor bilimleri alanında sıklıkla kullanılan“tarama”modelinden yararlanılmıştır. Araştırmaya Meslek Lisesi, Anadolu Lisesi ve Fen Lisesi öğrencisi olan toplam 213 öğrenci katılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin bireysel değer algılarının tespit edilmesinde“Bireysel Değerler Envanteri”kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel analizlerinde One Way Anova, Independent Samples T test ve Spearman Korelasyon analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonunda ortaöğretim öğrencilerinin bireysel değer algılarının yaş gruplarına, öğrenim gördükleri lise türüne, cinsiyet değişkenine, baba eğitim düzeyine ve aile gelir düzeyi değişkenlerine göre istatistikse açıdan anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir (p<0.05). Buna karşılık öğrencilerin bireysel değer algılarının anne eğitim düzeyi değişkenine göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık göstermediği bulunmuştur (p>0.05). Değer türleri arasındaki ilişki değerlendirildiği zaman, araştırmaya katılan öğrencilerin sahip oldukları değer algıları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki bulunduğu tespit edilmiştir (p<0.05). Sonuç olarak, ortaöğretim öğrencilerinde bireysel değerler olan disiplin ve sorumluluk, güven ve bağışlama, dürüstlük ve paylaşım, saygı ve doğruluk, paylaşım ve saygı değerlerinin demografik değişkenlere göre bazı farklılıklar gösterdiği, bunun yanında değer algılarının birbiri ile etkileşim halinde olduğu söylenebilir.
Özet (Çeviri)
Present study aims to examine the individual values perceptions of secondary school students according to some demographic variables. The study utilized the“ survey”model that is often used in the field of education and sport sciences. A total of 213 students from vocational, anatolian and science high schools participated in the study. In the determination of individual value perceptions of students participating in the study“Individual Value Inventory”was performed. One Way Anova, Independent Samples T test and Spearman correlation analysis were utilised for the statistical analysis of the data gathered in the study. At the end of the study, it was determined that individual value perception of the secondary school students showed statistically significant differences according to variables of age groups, high school students they attended, gender, high school types, father education level and family income level (p<0.05). Otherwise, it was found that individual values perceptions of the students did not demonstrate statistically significant difference according to mother education level (p>0.05). When the relationship between the value types was evaluated, it was found that there was a statistically significant relationship between the value perceptions of the students who participated in the study (p <0.05). As a result, it is possible to say that the values of discipline and responsibility, reliance and forgiveness, honesty and sharing, respect and fairness, sharing and respect show some differences according to demographic variables, in addition, value perceptions interact with one another in secondary school students
Benzer Tezler
- Son sınıf hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik değerleri, duygusal zeka düzeyleri ve bireyselleştirilmiş bakım algılarının incelenmesi
Examination of nursing values, emotional intelligence levels andindividualized care perceptions of senior nursing students
YELİZ ÇULHA
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RENGİN ACAROĞLU
- Türkçe öğretim programı (2018) bağlamında 5. sınıf Türkçe dersi öğretimine ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerinin incelenmesi
An investigation of teachers' and students' opinions regarding fifth grade Turkish language course in terms of Turkish language teaching program (2018)
İMRAN NAZİKE AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF TEPELİ
- Üstün yetenekli öğrencilerin benlik kavramlarına ilişkin bir araştırma
Self-concept of gifted students
MÜNİRE MEHTAP BURAK(ERGİN)
Yüksek Lisans
Türkçe
1995
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LATİFE BIYIKLI
- İşbirlikli öğrenmenin matematikteki akademik başarıya, kalıcılığa, matematik özyeterlilik algısına ve matematiğe karşı tutuma etkisi
The effect of cooperative learning on mathematics academic achievement, retention, mathematics self-efficacy and attitudes toward mathematics
ALATTİN URAL
Doktora
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ZİYA ARGÜN