Créativité musico-littéraire chez Pascal Quignard : Tous les matins du monde et la leçon de musique
Pascal Quignard'da müzik ve edebiyat bağlamında yaratıcılık : Dünyanın tüm sabahları ve müzik dersi
- Tez No: 527434
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SIDIKA SEZA YILANCIOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fransız Dili ve Edebiyatı, Müzik, French Linguistics and Literature, Music
- Anahtar Kelimeler: Edebiyat, Müzik, Müzik dersi, Müzik eserleri, Quignard, Pascal, Roman, Yaratıcılık, Literature, Music, Music lesson, Music works, Quignard, Pascal, Novel, Creativity
- Yıl: 2019
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Galatasaray Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Pascal Quignard'ın Dünyanın Tüm Sabahları ve Müzik Dersi adlı iki yapıtını, müzik ve edebiyat ilişkisi bağlamında ele almaktadır. Çalışmada Frédéric Sounac'ın 'Müzikal Model ve Roman Düzeni“ adlı eserinde ve eserde aynı adla yer alan teorisinde ortaya koyduğu üç ana yönteme atıfta bulunulmuştur: Sounac'a göre müzik edebi bir eserde tematik, sessel ve şekilsel müdahalelerde bulunabilir. Çalışmanın ilk bölümü, müziğin edebiyatın etki alanına nasıl girebileceğini çeşitli teoriler aracılığıyla ortaya koymaya çalışmıştır. İkinci bölümde Dünyanın Tüm Sabahları adlı romanda Sounac'ın ortaya koyduğu müzik, tematik, sessel ve şekilsel düzlemlerde 'roman kişisi' üzerinden incelenirken, üçüncü bölümde Müzik Dersi adlı eserde müziğin edebiyat düzlemine müdahalesi ”fragmanter –parçalı- yazım tekniği" aracılığıyla ele alınmıştır.
Özet (Çeviri)
This study opts for a musico-literary reading in two works by Pascal Quignard, All The World's Mornings and The Music Lesson. It reveals how music can enter into the field of literature in the selected works by making use of the Frédéric Sounac's 'Musical Model and Romanesque Composition“ method in his identical named work. The first chapter of our study establishes the musical inclusion in the literary work through the logogenic, melogenic and meloformal processes. The second chapter intends for the musico-literary reading of All The World's Mornings through the 'character' notion while the third part is given to the same process for The Music Lesson through the ”fragmentary writing technique".
Benzer Tezler
- Müzik öğretmeni adaylarının yaratıcı kişilik özellikleri ile yansıtıcı düşünme eğilimleri arasındaki ilişlki: Ege Bölgesi örneği
The relationship between creativite personality traits and reflective thinking tendencies of music teachers candidates: A case study in the Aegean Region
AHMET AYKAN ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERMİN BİLEN
- Sınıf öğretmeni adaylarının yaratıcılık özyeterlilikleri ile öğretimde yaratıcılıkları
Preservice classroom teachers' creativite self-efficacy and creativity in teaching
AYŞE FEYZA ARICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SABAHAT BURAK
- Theorizing creativity in İstanbul's local electronic music scenes
İstanbul'un yerel elektronik müzik sahnelerinde yaratıcılığı kuramsallaştırmak
SU ODABAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNE ŞİRİN ÖZGÜN TANIR
- 5. sınıf müzik dersi öğretim programındaki müziksel yaratıcılık öğrenme alanı kazanımlarının öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi
Evaluation of music teachers' views on the achievements in the musical creativity learning area in the 5th grade music curriculum
BENGİSU AŞKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
MüzikAnkara Müzik ve Güzel Sanatlar ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZAFER KURTASLAN
- Nevit Kodallı`nın yaratıcılığında Türk müziğinin etkileri
Influences of Turkish music on Nevit Kodallis creativity
ÖZHAN UNAKITAN