5. ve 6. sınıf öğrencilerinin sahip olduğu değerler, algıladıkları aile ilişkileri ve empati düzeyi arasındaki yordayıcı ilişkiler
The research is to reveal the predictive relationships between the values possessed which the students among the fifth and sixth grades, perceived family relations and empathy levels
- Tez No: 519893
- Danışmanlar: PROF. DR. BÜLENT DİLMAÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aile içi ilişkiler, Değerler, Empati, Ortaokul öğrencileri, Yapısal Eşitlik Modeli, Family relations, Values, Empathy, Secondary school students, Structural Equation Model
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı, beşinci ve altıncı sınıfa devam eden öğrencilerin sahip oldukları değerler, algılanan aile içi ilişkiler ve empati düzeyleri arasındaki yordayıcı ilişkileri ortaya koymak. Araştırma, genel tarama modelinin bir alt türü olan ilişkisel tarama modeline göre gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi, 2016-2017 eğitim öğretim yılında İstanbul ilinde bulunan devlet ve özel okullarda eğitim gören öğrencilerden tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunun 255'i kız 220'si erkek öğrencilerden oluşmaktadır. Araştırmada, Dilmaç (1999) tarafından geliştirilen“Ahlaki Olgunluk Ölçeği”(AOÖ), Demirtaş-Zorbaz ve Korkut-Qwen (2013) tarafından geliştirilen“Aile İlişkileri Ölçeği”(AİÖ) ve Kaya ve Siyez (2010) tarafından geliştirilen“KA-Sİ Çocuk ve Ergenlerde Empati Ölçeği”(ÇEEÖ) kullanılmıştır. Araştırma“Yapısal Eşitlik Modeli”ne göre AMOS 19 Programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmadan sonuçlarına göre, insani değerlerin aile içi ilişkiler ve empati düzeyleri arasında doğrudan etkileri ve empati düzeylerinin aile içi ilişkileri arasında doğrudan etkisi görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The aim of the research is to reveal the predictive relationships between the values possessed which the students among the fifth and sixth grades, perceived family relations and empathy levels. The research is done in Accord with relational scanning which is a sub genre of general survey model.The sample of the research was selected by random sampling method from the students in state and private schools in the public of Istanbul in 2016-2017 education year.The research study group consisted of 255 male students and 220 female students.The“Moral Maturity Scale”(MMS) developed by Dilmaç (1999),“Family Relations Scale”(FRS) developed by Demirtaş-Zorbaz and Korkut-Qwen (2013) and the“KA-SI Empathy Scale forChildrenand Adolescent”(ESCA)developed by Kaya and Siyez (2010) used in the research. The research is used by using the AMOS 19 program according to“Structural Equation Model”. According to result of the research, it is seen that the values have direct impacts on family relationships and levels of empathy and that levels of empathy has direct impacts on family relationships.
Benzer Tezler
- İlköğretim 4, 5 ve 6. sınıf öğrencilerinin cinsiyetler açısından sahip oldukları değerlerin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
YÜKSEL AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZCAN
- The effect of grade level on elementary school students' motivational beliefs in science
Sınıf düzeyinin ilköğretim öğrencilerinin fen dersindeki güdüsel inançlarına etkisi
SAVAŞ GÜNGÖREN
Yüksek Lisans
İngilizce
2009
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMRA SUNGUR
- Ortaokul ve lise öğrencilerinin bazı dini kavramlara ilişkin metaforik algıları (Bartın ili örneği)
The metaphorical perceptions of secondary and high school students about religious concepts (The example of Bartın province)
ESRA METİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
DinKastamonu ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM GÜLMEZ
- Ortaöğretim öğretmenlerinin sınıf yönetiminde gözterdikleri davranışların demokratikliğine ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri (Malatya ili örneği)
Teachers' and students' views about the democratic value of classroom management behaviours of high school teachers
GÜLCAN YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN DEMİRTAŞ
- Sınıf öğretmenlerinin resim-iş dersine yaklaşımlarının incelenmesine dayalı bir çalışma
A Search which is based on a study about the approech of classroom teachers to the art lesson
HANDAN BÜLBÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEDAT ÖZSOY