Öğretmenlerin statü düzeyleri
Social condition levels of the teachers
- Tez No: 51759
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. NİLGÜN KÖKLÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Mesleksel statü, Sosyal statü, Statü, Öğretmenler, Vocational condation, Social status, Status, Teachers
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Kara, Enver.“Öğretmenlerin Statü Düzeyleri”Yüksek Lisans Tezi. Danışman Yrd. Doç. Dr. Nilgün Köklü. ix + 123 s. Bu araştırmanın genel amacı milli eğitim sistemimizin temel un suru olan öğretmenlerin mesleksel ve toplumsal statülerinin ne düzeyde olduğunu saptamak ve statülerinin daha da yükseltilmesi için gerekli çözüm önerilerini ortaya koymaktır. Araştırma literatür taraması ve anket yoluyla gerçekleştirilmiştir. Anketin uygulanması sonucu toplanan veriler, bilgisayarda SPSS Prog ramı uygulanarak istatistik çözümleme yapılmıştır. Cinsiyete, sınıf ve branşına ve meslekteki kıdemine göre öğretmenler için frekans, yüzde. aritmetik ortalama ve standart sapma hesaplanmıştır. Cinsiyete, sınıf ve branşına göre öğretmen görüşü ortalamaları arasındaki farklar için t testi, meleki kıdemlerine göre ise varyans analizi yapılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre; Öğretmenlerin, özellikle Cumhuriyet döneminde yüksek bir statüye sahipken, günümüzde düşük bir statüye sahip oldukları ortaya çıkmıştır. Öğretmenler statülerinin gün geçtikçe daha da düştüğü görüşündedirler. Öğretmenler, statülerini düşüren et menlerin başında maaş ve ücret düzeylerinin yetersizliğini göstermişlerdir. Öğretmenler geçimlerini sağlamak için ek bir gelire (işe) şiddetle ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir. Öğretmenler, öğretmenliği kutsal bir meslek olarak değerlendirmişler, bu mesleği sevdikleri için ıx
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İlköğretim okullarında bazı durumların örgütsel çatışma yaratma derecelerine ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri
Başlık çevirisi yok
SONER POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUALLA AKSU
- İlköğretim okulu yöneticilerinin seçiminde kullanılan ölçütler hakkında yönetici ve öğretmen görüşleri
Teachers and school principals opinions on the necessity of the criteriar used at primary school principal selection
ELİF İLKAY GÜNAYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BERRİN BURGAZ
- Teknik öğretmenlerin sosyo ekonomik rollerinin değerlendirilmesi
Social status and economical situation in a given society of technical teachers
ÖZCAN VAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA MERAL
- Öğretmenlerin ders teftişi etkinliklerinde müfettişlerden beklentileri müfettişlerce gerçekleştirilme düzeyleri (Niğde ili örneği)
Teachers expectation from the inspectors, during their inspection of the lectures and the realization level of this expectation
OĞUZ ÖZBEK
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KASIM KARATÜRK
- Genel liselerde görev yapan yönetici ve öğretmenlerin yönetim süreçlerine ilişkin yönetici davranışlarını demokratik olarak algılama düzeylerinin değerlendirilmesi
Evaluate amang teachers and administrative staff in state colleges the level of perception in a level of perception in a democratic way of administrators attitutes concerning administrative processes
SELDA OĞUR POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İNAYET PEHLİVAN