Liselerde uygulanan yönetim biçimleri: Ankara ili örneği
Management styles in high school
- Tez No: 51571
- Danışmanlar: PROF. DR. İBRAHİM ETHEM BAŞARAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim yönetimi, Liseler, Okul yöneticileri, Yöneticiler, Yönetim sistemleri, Öğretmenler, Educational administration, High schools, School administrators, Managers, Management systems, Teachers
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
RflANAGERflENT STYLES İN HIGH SCHOOLS (Ankara Case) The purpose of this study was to identify management styles in Ankara general high schools. A survey research design was employed to investigate tie purpose of the study. The data gathering instrument, management styles questionnaire; was developed by the researcher. Separate questionnaire forms were developed for teachers and prinripals. A panel of experts assisted to the development of the questionnaire. Hundred questionnaires were pilot tested. Modifications were done on the questionnaire items on the basis of the pilot study. However, a formal reliability test was not conducted to determine item and the whole questionnaire reliability. The final questionnaire was sent to 355 teachers and 53 princ'pais. 304 questionnaires from teachers and 44 questionnaires from principals were returned. Descriptive statistics were employed through the use of mean, standard deviation, t-test for independent samples,and variance analysis. Apha coefficient was on 0.05 level for the significance tests. T-test was conducted to test teachers ' perceptions for gender and education level. One-dmensional variance analysis was employed for teachers' experience and field. The findings of the study showed that both teachers and principals perceived a medium level of autocratic, custodial, supportive, and collegial management styles. In general, multiple management styles were presented by the principals. Princ'pais were able to present on appropriate management style under the different circumstances. None of the school principals displayed only one of the management style. These findings indicate that the princpals were flexble and contingent in their management styles.,& K
Benzer Tezler
- Ortaöğretim kurumlarında uygulanan ders geçme ve kredi düzeni ile sınıf geçme düzeninin değerlendirilmesi (Ankara ili örneği)
The Assesment of the class passing and course passing-credit rating systems of secondary schools (The results of Ankara)
ŞAKİR SAYIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İNAYET PEHLİVAN
- Eğitim işgörenlerinin örgütsel tutumları (Samsun ili merkez öğretim okulları örneği)
Organizational behaviours of the teachers
VURAL HOŞGÖRÜR
Doktora
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM ETHEM BAŞARAN
- Özel ve resmi lise müdürlerinin toplam kalite yönetimi (TKY)'nin genel liselerde uygulanabilirliğine ilişkin görüşler
Public and private high schools directors view about applicability of the total quality management to high schools
NAMIK SÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜKSEL KAVAK
- İlk ve ortaöğretimdeki okul kütüphanelerinin durumu, yönetimi ve kullanılmalarında karşılaşılan güçlükler
Başlık çevirisi yok
MUAMMER ERGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Bilgi ve Belge YönetimiHacettepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH DEMİRTAŞ
- Okul yöneticilerinin (lise)“kusursuz şirket özellikleri”ni önemli bulma ve uygulayabilme düzeylerine ilişkin kanıları
Başlık çevirisi yok
MÜMTAZ USLU