İlköğretim 7. sınıf görsel sanatlar dersinde Kurtuluş Savaşı konulu eserlerin milli değerlerin kazanılmasına etkisi
The effect of Independence War compositions on gaining national values in 7th grade visual arts lesson in elementary education
- Tez No: 512636
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YAKUP GÖKDAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Değerler, Değerler eğitimi, Görsel sanatlar dersi, Görsel sanatlar eğitimi, Kurtuluş Savaşı, Milli bilinç, Milli değerler, Ortaokul öğrencileri, Ortaokullar, Values, Values education, Visual arts course, Visual arts education, Independence War, National consciousness, National values, Secondary school students, Secondary schools
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: İlköğretim 7.sınıf Görsel Sanatlar dersinde Kurtuluş Savaşı konulu eserlerin milli değerlerin kazanılmasına olan etkisini ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırmada ön test-son test kontrol gruplu deneysel desen modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Erzurum ili, Karabekir Ortaokulu 7.sınıf şubeleri arasından yansız atama yolu ile seçilmiş yirmi beş deney ve yirmi beş kontrol grubu öğrencisi oluşturmuştur. Deneysel uygulama on iki ders saati olarak gerçekleştirilmiştir. Birinci derste deney ve kontrol grubuna milli değerlere yönelik ön tutum ölçeği ve milli değer düzeyi ön testi uygulanmıştır. Belirlenen eserler deney grubu ile Görsel Sanatlar dersinde kullanılan eser analizi yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Deneysel işlemin sonunda deney ve kontrol grubuna milli değerlere yönelik son tutum ölçeği ve milli değer düzeyi son testi uygulanmıştır. Milli değerlere yönelik tutum ölçeği ve milli değer düzeyi testinden elde edilen puanların normal bir dağılıma sahip olup olmadığını belirlemek için Shapiro-Wilk normallik testi ile basıklık çarpıklık değerleri incelenmiştir. Ayrıca ön test-son test puanları arasında anlamlı bir farkın olup olmadığını belirlemek için Tek Faktörlü Kovaryans Analizi uygulanmıştır. Bulgular: Yapılan analizler sonucunda deney ve kontrol grubu öğrencilerinin milli değerleri kazanma düzeyleri ve milli değerlere yönelik tutumları arasında deney grubu lehine anlamlı bir farklılığa rastlanılmıştır. Sonuç: Kurtuluş savaşı konulu eserlerin, eser analizi yöntemi ile incelenmesinin öğrencilerin milli değerleri kazanmasına olumlu etki ettiği genel sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
Purpose: This study aims to reveal the effect of Indepence War-related works on gaining national values in 7 th grade Visual arts lesson. Method: In this resaarch, pretest-posttest experimental desing is conducted. Study group was formed as 25 experiment and 25 control group students chosen randomly among 2016-2017 7th grades from Oltu Karabekir Elementary School. Experimental practice took 12 lessons. In the first hour, preliminery attitude scale and national value level pre-test were applied. Identified vorks were analysed by using work–analysis method which is used during Visual Arts lesson through experimental group. At the end of the process, national values final attitude scale and national values level final test were applied. To identify if the points have a normal distribution, Kurtosis-skewness values were analysed via Shopiro-Wilk normality test. Also, to see if there is a meaningful difference between pretest-posttest points, One Factor Analysis of Covariance was applied. Evidence: As a result of the analysis on experiment and control groups, it is seen there is a meaningful difference in favor of experimental group about the subject. Result: It is drawn a total conclusion that analyzing Indepence War-related works via work analysis has a positive effect on students gaining national values.
Benzer Tezler
- Güzel sanatlar fakültelerinde verilen temel sanat eğitimi dersinin bugünkü durumu ve sorunları
The situation and problems of basic design in fine art faculties
REYHAN YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERAP ETİKE
- İlköğretim 8. sınıf görsel sanatlar dersinde milli değerler kazanılmasında milli bayramlarımızın etkisi
The effect of our national holidays in contributing to gain national values in primary school artistic activities lesson
BARIŞ BOZOK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALEV ÇAKMAKOĞLU KURU
- İlköğretim 7. sınıf görsel sanatlar dersinde afiş çalışması ve uygulama aşamaları
Primary school 7th grade visual art lesson banner work and application stages
AHU KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP BUYURGAN
- İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinde görsel sanatlar dersinde kültür bilincini geliştirme
Developing conscious of culture of the 7th grade primary school students in visual arts lesson
MİHRİBAN GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜMRAN BULUT
- Görsel sanatlar dersinde çoklu zeka kuramına dayalı öğretim yönteminin 7. sınıf öğrencilerinin başarısına ve öğrendikleri bilgilerin kalıcılığına etkisi (Malatya ili Fatih İlköğretim okulu)
The effect of teaching method depending on the multiple intelligence theory in visual art lessons on the success and the sustainability of the learnt information of the 7th grade students
SEVTAP KANAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Güzel Sanatlarİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. METİN YERLİ