İlk-ortaöğretim tarih programları ve ders kitaplarında tarih bilgisi ve ilkçağ tarihi üniteleri
Primary and high school history programs and history knowledge and antiquity history units in lesson books
- Tez No: 51099
- Danışmanlar: DOÇ.DR. RECEP YILDIRIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Education and Training, History
- Anahtar Kelimeler: Ders kitapları, Ders programları, Ortaöğretim, Tarih öğretimi, İlköğretim, Textbooks, Curriculum, Secondary education, History teaching, Primary education
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Araştırmanın konusu Tarih programlan ve ders kitaplarında tarih bilgisi ve ilkçağ tarihi üniteleridir. Araştırmanın amacı Cumhuriyetten beri bu ünitelerdeki değişmeleri göstermektir. Tarih bilimi ve İlkçağ uygarlıklarının insanlık tarihi içinde önemli bir yeri vardır. Araştırmanın giriş bölümünde tarih ve tarih eğitimi ile iktidarlar arasındaki ilişki incelenmiştir. Birinci bölümde Milli Eğitim Bakanlığı tarih eğitimi amaçlan, evrensellik ve demokrasi içinde incelenmiştir. İkinci bölümde ilk-ortaöğretim tarih programlarında ilkçağ tarihi ve tarih bilgisi üniteleri incelenmiştir. İlk-orta-lise kademeleri için Bakanlık tarafından hazırlanmış olan müfredat programları ayrı ayrı taranmıştır. Üçüncü bölümde, ilk-ortaöğretim için hazırlanmış olan ders kitaplarında yine tarih bilgisi ve ilkçağ tarihi üniteleri incelenmiştir. Son bölümde ise araştırmanın sonuçlan değerlendirilmiş ve bazı öneriler sunulmuştur 111
Özet (Çeviri)
SUMMARY Subjest of investigation are history knowledge and antiquity history units in history programs and lesson books. Aim of investigation is. show up variation on units since Republic. History science and civilization of antiquity have got very inporianl of humanity Hisrory and history education had been worked up beetwen relation with powers, as introduction to investigation Ministry oh National Education's aims of history education had been researched in universality and democracy in first part of investigation. İn the second part, antiquity history and history knowledge units had been examined in primary-high school history programs. Curriculums (prepared by ministry) are searched for primary -secondary-high school's levels. In the third part, history knowledge and antiquity history units are investipated in lesson books prepared for primary- high school. İnvestipation results are valuated and presented some suppestions in the last pan IV
Benzer Tezler
- Türkiye'de genel ortaöğretim kurumlarında insan hakları eğitimi
Human rights education in general high schools in Turkey
YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ
Doktora
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ESİN KONANÇ
- Kadın öğretmenler ve sendikal katılım; Eğitim-Sen örneği
Woman teachers and participation in unions; Example of Eğitim-Sen
HÜLYA TÜRKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP AYHAN
- Ein Vergleich des fremdsprachenunterrichts in der primer-und sekundarstefe in der bundesrepublik Deutschland und in der Türkei
Türk ve Alman eğitim sisteminde ilk ve ortaöğretimde yabancı dil öğretiminin karşılaştırılması
TÜLAY CAMGÖZ
Yüksek Lisans
Almanca
2000
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞERİFE YILDIZ
- Atatürk döneminde bir ve tam devreli liselerde (ortaokul ve liselerde) Türk dili ve edebiyatı eğitim ve öğretimi
The Education and teaching of the course Turkish language and literature in high schools and junior high schools during Atatürk`s period
CELAL DEMİR
Doktora
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN GÜZEL