Sınıf öğretmenlerinin ve adaylarının enerji ve besin öğesi alımları (beslenme alışkanlıkları) ile sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının ve fiziksel aktivite düzeylerinin belirlenmesi ve ilişkilendirilmesi
Determination and relationship ofenergy and nutritional habitswith physical activity levels and healthy lifestyle behaviors of primary education teacher and pre-service teachers'
- Tez No: 491278
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TANER BOZKUŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Eğitim ve Öğretim, Sports, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Beslenme, Beslenme alışkanlıkları, Fiziksel aktivite, Sağlıklı yaşam, Sınıf öğretmenleri, Sınıf öğretmenliği, Üniversite öğrencileri, Candidate teachers, Nutrition, Nutritional habits, Physical activity, Healthy life, Class teachers, School teachers, University students
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bartın Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, Sınıf öğretmenlerinin ve adaylarının enerji ve besin öğesi alımları (beslenme alışkanlıkları) ile sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının ve fiziksel aktivite düzeylerinin belirlenmesi ve ilişkilendirilmesidir. Çalışmaya Bartın İlinde'nde görev yapan toplam 105 öğretmen (69 kadın ve 36 erkek), Bartın Üniversitesi'nde okuyan toplam 95 erkek ve kız öğrenci (64 kadın ve 31 erkek) gönüllü olarak katılmıştır. Öğretim elemanlarının fiziksel aktivite düzeylerini belirlemede“Uluslararası Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi (inaktif, minimum aktif ve HEPA aktifgrupları olarak MET yöntemiyle belirlenmiştir) kısa formu kullanılırken, sağlıklı yaşam davranışlarının belirlenmesinde ”Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği" (kendini gerçekleştirme (KG), sağlık sorumluluğu (SS), egzersiz (E), beslenme (B), kişilerarası destek (KD) ve stres yönetimim (SY)) kullanılarak belirlenmiştir. Yapılan Pearson Çarpımlar Moment Korelasyon analizi sonucunda araştırmaya katılan öğretim elemanlarının fiziksel aktivite düzeyi ile egzersiz (r=.52; p<0.01) ve sağlıklı yaşam davranışı (r=.47; p<0.01) arasında anlamlı pozitif bir ilişki belirlenirken üniversite öğrencilerinde ise fiziksel aktivite düzeyi ile sağlık sorumluluğu (r=.60; p<0.05), egzersiz (r=.69; p<0.05), kişilerarası destek (r=.62; p<0.01), stres yönetimi (r=.72; p<0.05), beslenme (r=.60; p<0.05) ve sağlıklı yaşam biçimi (r=.63; p<0.05). Sonuç olarak, çalışmadaki bulgular öğretim elemanları ve öğrencilerin sağlıklı yaşam davranışının fiziksel aktivite düzeyini belirlemede etkin olduğu söylenebilir. Anahtar Kelimeler Fiziksel aktivite, sağlıklı yaşam davranışı, beslenme alışkanlıkları, sınıf öğretmenleri
Özet (Çeviri)
The purpose of the present study was to determine and relationship of physical activity level and healthy lifestyle behaviors in teaching staffs and students in Bartın University. 105 primary teacher (69 female, 36 male) in Bartın and 95 male and female students from (64 female, 31 male) Bartın University participated in this study voluntarily. In the study, the short form of International Physical Activity Questionnaire (Total PA levels are categorised as inactive (low), minimum active and physically active group by using MET method) was used for the determination of physical activity level of students. For the determination of healthy lifestyle behaviors Health Promotion Lifestyle Profile Questionnaire was used with self-actualization (SA), health responsibility (HR), exercise (E), nutrition (N), interpersonal support (IS) and stress management(SM) subscales. Results of Pearson Product Moment Correlation analyses indicated significant pozitif correlations between total physical activity level and exercises (r=.52; p<0.01) and healthy lifestyle behaviors (r=.47; p<0.01) in teaching staffs and total physical activity level and health responsibility (r=.60; p<0.05), exercise (r=.69; p<0.05), interpersonal support (r=.62; p<0.01), stress management (r=.72; p<0.05), nutrition (r=.60; p<0.05), and healthy lifestyle behaviors (r=.63; p<0.05) in students. As a conclusion, the findings of the present study indicated that healthy lifestyle behaviors were indicator of physical activity level of üniversity staffs and students. Key Words Physical activity, health promotion lifestyle profile, nutritional habits, primary teacher
Benzer Tezler
- Ortaöğretim 9. ve 10. sınıf fizik ders kitabında yer alan değerlendirme sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre incelenmesi
Investigation of secondary school 9th and 10th grade physics textbooks' evaluation questions according to the Revised Bloom's Taxonomy
SEVİL DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULKADİR MASKAN
- Fen bilimleri öğrenci, öğretmen adayları ve öğretmenlerin bilimsel bilginin ontolojik boyutlarına yönelik görüşleri
Science students', and prospective teachers' views toward ontological dimensions of scientific knowledge
EVRİM DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜL ÜNAL ÇOBAN
- Eğitim fakültesi kimya eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin hidrojen enerjisi konusunda bilgi birikimlerinin saptanması
Pro-spective chemistry teachers? behavior and interest about hydrogen energy
DUYGU TAŞER
- Fen öğretmen adaylarının belirsizliğe tahammülsüzlükleri, nükleer santraller ile ilgili risk ve fayda belirsizlik algıları ve nükleer santrallerden elektrik üretimi konusunda öğretim öz yeterlilikleri
Preservice science teachers' intolerance to the uncertainty, perceptions of uncertainties regarding risks and benefits of nuclear plants and teaching efficacies regarding electricity generation from nuclear plants
ÜMMÜ TUBA GÜRSAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET KILINÇ
- Biyoloji öğretmen adaylarının hücre enerji metabolizmasını öğretme yeterlilikleri
Teaching competency of trainee biology teachers on cell energy metabolism
NACİYE TÜLAY DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. SEMA ERGEZEN