Biyoloji öğretmen adaylarının hücre enerji metabolizmasını öğretme yeterlilikleri
Teaching competency of trainee biology teachers on cell energy metabolism
- Tez No: 279889
- Danışmanlar: PROF. DR. SEMA ERGEZEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Biyoloji, Education and Training, Biology
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Biyoloji, Biyoloji dersi, Biyoloji öğretimi, Kavram haritaları, Kavram öğretimi, Mesleki yeterlilik, Yeterlilik, Öğretim, Öğretmenler, Candidate teachers, Biology, Biology lesson, Biology teaching, Concept maps, Concept teaching, Professional competence, Sufficiency, Teaching, Teachers
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Öğretmen yeterliliklerinin başında, öğretmenlerin iyi bir konu alan bilgisine sahip olmaları gelmektedir. Fen dalları öğrencilerinin yanlış kavramlara sahip olmalarının veya bilgi eksikliklerinin öğretmen kaynaklı olduğunu açıklayan pek çok araştırma bulunmaktadır.Bu çalışma 5. sınıf biyoloji öğretmeni adaylarının biyolojinin önemli bir konusu olan `Hücre Enerji Metabolizması' ile ilgili kavramsal alan bilgilerini ölçmek, sahip oldukları öğretim yeterlilikleri hakkında kendi tutum ve düşüncelerini belirlemek amacı ile yapılmıştır.Çalışma, öğretmen adaylarının kavramsal bilgi düzeylerini kendilerinin hazırladıkları kavram haritalarının analizleri ile nicel olarak ölçülmesi ve karşılıklı yapılan yarı yapılandırılmış görüşmelerdeki (23 soru) cevaplarının nitel olarak değerlendirilmesi ile yapılmıştır.Öğretmen adaylarının kavram haritaları analizleri, onların kavramsal bilgi düzeylerinin çok düşük olduğunu göstermiştir. Görüşmelerdeki açıklamalarından mesleki bilgilerinin çoğunu ezberleyerek elde ettikleri, kendilerini öğretmenlik için eksik hissettikleri ancak bunu mesleki uygulamalar sırasında giderebileceklerine inandıkları anlaşılmaktadır.
Özet (Çeviri)
Teachers? subject content knowledge is one of the most important competency that they must have. There are sevral studies show that, students? knowledge deficiencies and misconceptions originated from teachers.This study is designed to determine subject matter knowledge of 5th year trainee biology teachers on `Cell Energy Metabolism? and their own thoughts and opinions about their teaching competencies.The conceptual knowledge of trainees in measured by concept maps which they prepared on cellular respiration. Trainee?s thoughts about their own teaching competencies and professional career, obtained from the answers semi structered interview (23 questions).The analysis of concept maps showedthat, the level of conceptual subject matter knowledge of traiinee?s is very low. Their staitments from the interviews clarified that altough they feel incompetent to teaching yet. They believe that they will compensate during their professional career.
Benzer Tezler
- Biyoloji öğretmen adaylarının bazı genel biyoloji kavram anlayışlarının incelenmesi
Some general biology of biology teacher candidates examination of concept understandings
ÖZGE UZUNHASANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ÇAKIR
- Biyoloji öğretmen adaylarının kök hücre algısı
Biology teacher candidates' perceptions of stem cells
METİN GÖNÜLTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ ATEŞ
- Biyoloji öğretmen adaylarının biyoloji konularındaki kavram yanılgıları, biyoloji öğretimine yönelik özyeterlik inançları ve tutumları
Preservice biology teachers? misconceptions, self-efficacy beliefs and attitude toward biology teaching in biology subjects
DUYGU GÜLEV
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAHATTİN SALMAN
- Biyolojiye yön veren büyük buluşların analizi ve biyoloji öğretmen adaylarının görüşleri
The analysis of the great discoveries which direct the biology and the opinions of candidates of biology teacher
GÜNEŞ GÜNEŞ
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN GÜVEN
- Bilgisayar destekli öğretimin fen bilgisi öğretmen adaylarının tutum ve akademik başarılarına etkisi
The effect of computer assisted teaching on academic success and attitudes to the science teachers' candidates
SİNAN ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİKRİYE KIRBAĞ ZENGİN