F. Almanya`nın Münih Kentinde, özel eğitim okulunun (Sonder volksschule) öğrenme güçlüğü bölümüne (Lernbehindert) devam eden Türk çocuklarının annelerinin bu kurum ve eğitim sistemi hakkındaki görüşleri
The Belives of mothers of Turkish children who enrolles to the learning diffuculty depertment of special education schools (Sonder volksschule) in Munich Germany
- Tez No: 48750
- Danışmanlar: PROF.DR. DUYAN MAĞDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ev Ekonomisi, Home Economics
- Anahtar Kelimeler: öğrenme Güçlüğü, Yurtdışına Göç, F. Almanya, Eğitim, Çocuk m, Almanya-Münih, Anneler, Öğrenme bozuklukları, Learning difficulty, immigration to abroad, Germany, Education, Children IV, Germany-Munich, Mothers, Learning disorders
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışmanın amacı, F.Almanya'nın Münih kentinde, özürlü çocuklar için özel Okulların öğrenme Güçlüğü Bölümüne devam eden Türk çocuklarının, bu okula devam etmelerine etki eden etmenlerin neler olduğunu belirlemektir. Veriler, marjinal ve çapraz tablolar halinde gösterilmiştir. Bu okula giden çocukların annelerinin 101 tanesi çalışmaya dahil edilmiştir. Değişkenler arasındaki farklılıklar Ki-kare testi ile değerlendirilmiştir. Annelerin F.Almanya'ya adaptasyon göstermeleri ile bu ülkede yaşama süreleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p<0.05). Sonuçlar annelerin Almanca'yı kullanma düzeyleri ile bu ülkeye adaptasyonları arasında anlamlı bir ilişki olduğunu göstermiştir (p<0.05). Aynı zamanda bu çocukların okuldaki başarılan ile ailelerin okuldaki toplantılara katılmaları arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır (p<0.05). özel okullara kayıtlan bulunan bu çocuklann durumlannı anlatmalan ile çocuklann cinsiyetleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p<0.05). Çocuklann Türkiye'deki geçirdikleri zaman, onlann okuldaki başanlannı önemli derecede etkilemektedir (p<0.05). Benzer bir şekilde çocuklann yaşlan ile Türkiye'deki geçirdikleri süre, anlamlı bir biçimde ilişkilidir (p<0.05). özetle bilinmektedir ki F.Almanya'da yaşayan Türk çocuklannın eğitimlerine yönelik bazı problemleri vardır. Bu problemler; aile tutumlan, okul politikalan ve F.Almanya' daki sosyal yaşantı ile ilişkili olarak görülmektedir. Okul ve aile arasındaki işbirliği ve aile eğitim proğramlanmn sağlanması gibi ihtiyaçlar acil olarak dikkate alınmalıdır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The purpose of this study is to investigate the factors leading Turkish children who enrolled to the“Learning difficulty”department in Munich of Germany special school for handicapped children. 101 mother's of those children were involved in this study. The data were presented by marginal and cross tables. The differences between variables were evalvated by the test of chi-sguare. The results show that the mother's adaptation to Germany significantly related to the length of time living this country (p<0.05). The results also indicate that the level of mother's language of German significantly related to their adaptation to the country (p<0.05). There were significant relations between the success of children in school for children with learning difficulties and their family being taken part in family meetings in school (p<0.05). The results show that telling about their situation of children who are enrolled the special school was signifacantly related to the children's gender (p<0.05). İn respect to the length of time that children spent in Turkey significantly affectted to their success in the scool (p<0.05). Similar results point out that children's age spending time in Turkey also significantly related to the their success in the scool (p<0.05). To sum up there are some educational problems of Turkish children living in Germany. Those problems seem to be related to the family attitudes, policy of school, and social life in Germany. The needs such as providing cooperation between the families and the schools and family training programmes should be urgently concerned.
Benzer Tezler
- F.Almanya'da sendikaların yabancı işçilere ve Türk işçilerinin sendikalara yaklaşımları
Başlık çevirisi yok
CENGİZ ASLANTEPE
Doktora
Türkçe
1989
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriAnkara ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PARS ESİN
- Avrupa para sisteminin incelenmesi ve Maastricht Anlaşması'nın etkileri
An Analysis of the european monetory system and the effects of the Maastricht Treaty
SEDA SAYINALTIN
- Ertuğrul Oğuz Fırat'ın yeni müzik anlayışı
Başlık çevirisi yok
FERZAN F. TÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiMüzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECATİ GEDİKLİ
- Çıraklık kurslarına katılma eğilimleri: Küçük sanayide çalışan çıraklara yönelik bir değerlendirme
Başlık çevirisi yok
S.ŞÜKRÜ ARGIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiKurumlar Sosyolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERCAN TATLIDİL
