Geri Dön

Serebral palsi rehabilitasyonunda dans eğitiminin etkinliği

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 48600
  2. Yazar: ESEN ERDEN
  3. Danışmanlar: Belirtilmemiş.
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, Physical Medicine and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Dans tedavisi, Rehabilitasyon, Serebral palsi, Dance therapy, Rehabilitation, Cerebral palsy
  7. Yıl: 1996
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu çalışmanın amacı dans eğitiminin serebral palsili çocuklarda motor, fonksiyonel ve psikolojik alanlara etkilerinin saptanmasıdır. Çalışma yaş ortalamaları 6.9 +SD 0.7 (5.5-8) olan hafif tipte serebral palsili 16 çocuk üzerinde Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı'nda gerçekleştirilmiştir. Hastalar 8'i tedavi, 8'i kontrol grubunu oluşturacak şekilde ikiye ayrılmıştır. Tedavi grubu 12 hafta süreyle ev programı şeklindeki egzersizlerine ek olarak dans eğitim programına alınmıştır. Kontrol grubu ise sadece ev programı ile izlenmiştir. Çalışma öncesinde ve sonrasında hastaların motor, fonksiyonel ve psikolojik durumları değerlendirilmiştir. Bu amaçla Kaba Motor Fonksiyon Ölçütü'nün çömelme, ayakta durma, yürüme ve merdiven çıkma alttestleri, Pediyatrik Fonksiyonel Bağımsızlık Ölçütü'nü kendine bakım, transferler, hareket, iletişim, sosyal durum alttestleri ve Çocukluk Depresyonu Derecelendirme Ölçeği'nin eğlenebilme kapasitesi, sosyal içe çekilme, benlik saygısı, depresif duygulanım ve ağlama maddeleri kullanılmıştır. Tedavi öncesi ve tedavi sonrası test skorlarının karşılaştırılması sonucunda tedavi grubunda KMFÖ'nün çömelme, ayakta durma ve yürüme alttestlerinde, PFBÖ'nün transferler alttestinde ve Çocukluk Depresyonu Derecelendirme Ölçeği'nin eğlenebilme kapasitesi, benlik saygısı ve ağlama maddelerinde kontrol grubuna göre istatistiksel olarak anlamlı gelişme bulunmuştur. Bu bulgular hafif tipteki serebral palsili olgularda dans eğitiminin özellikle kaba motor ve psikolojik alanlarda rehabilitatif potansiyelinin olduğunu destekler niteliktedir. 75

Özet (Çeviri)

SUMMARY The aim of this study is to investigate the effects of dance on the gross motor, functional and psychologic status of children with mild cerebral palsy. This study was carried out in the Physical Medicine and Rehabilitation Clinic of Marmara Medical School Hospital. Sixteen children with mild cerebral palsy were included in the study. The mean age of the patients was 6.9 ± SD 0.7 (5.5-8). The patients were divided into to two groups (treatment and control) each of which included 8 children. Exercises were prescribed to the control group as home programs whereas the treatment group was enrolled in a dance program.in addition to the home program. The motor, functional and the psychological status of the children were evaluated before and after the study in both groups. The motor status was evaluated by the Gross Motor Function Measure ) (GMFM)( kneeling, standing, walking and stair climbing subtests), the functional status was evaluated by the Pediatric Functional Independence Measure (Wee FIM) (self care activities, transfers, locomotion, communication and social skills subtests) and the psychological status was evaluated by the Children's Depression Rating Scale (CDRS) (“capacity to have a good time”,“social isolation”,“self esteem”,“depressive mood”and“crying”items). The comparison of pre and post-treatment test scores showed statistically significant improvement in the kneeling, standing and walking subtests of the GMFM, the transfers subtest of the Wee FIM and“capacity to have a good time”,“self esteem”and“crying”items of the CDRS. 76These findings suggest that dance education has a rehabilitative potential in the gross motor functions and psychological status of children with mild cerebral palsy. 77

Benzer Tezler

  1. Tez No

    103492

    Vojta terapinin etkinliği

    Başlık çevirisi yok

    İMRAN ERKANAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonMarmara Üniversitesi

    Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. GÜLSEREN AKYÜZ

  2. Tez No

    70478

    Spastik serebral paralizili çocukların rehabilitasyonunda johnstone splintlerinin etkinliğinin araştırılması

    Investigating the effectiveness of johnstone splints in the rehabilitation of children with spastic cerebral palsy

    MİNTAZE KEREM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYFER SADE

  3. Tez No

    103515

    Hemiplejik serebral paralizili çocuklarda Johnstone Basınç Splintleri ile EMG biofeedback uygulamasının karşılaştırılması

    Comparison of EMG Biofeedback and Johnstone Pressure Splints on children with hemiplegic cerebral palsy

    ALİ KİTİŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜLYA KAYIHAN

  4. Tez No

    58922

    Serebral palsili çocuğu olan annelerin çocuklarının özürü konusundaki bilgi gereksinimlerine planlı bilgi vermenin etkisi

    The Affect of giving planned information needed by mother of children with cerebral palcy about their children disability

    ZEKİYE ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    HemşirelikHacettepe Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KUBİLAY GÜLÜMSER

  5. Tez No

    69687

    Serebral Paralizi (SP) olgularında klinik ve MRG bulguları (Gestasyonel yaş ve SP klinik alt grubu ile karşılaştırma

    Başlık çevirisi yok

    AYDAN SARP

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Nörolojiİstanbul Üniversitesi

    Nöroloji Ana Bilim Dalı

Geri Dön