Turizm coğrafyası dersine ilişkin gelecek zaman perspektifinin ders başarısına etkisi
The effect of future perspective on student success in tourism geography course
- Tez No: 469636
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ BALCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Başarı, Coğrafya, Coğrafya eğitimi, Ders başarısı, Gelecek zaman, Turizm, Turizm coğrafyası, Üniversite öğrencileri, Success, Geography, Geography education, Course success, Future tense, Tourism, Tourism geography, University students
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Coğrafya Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada Turizm Coğrafyası dersi alan öğrencilerin, Gelecek Zaman Perspektiflerinin ders başarısını etkileyip etkilemediği araştırılmış ve aşağıdaki sorulara cevap aranmıştır; 1. Turizm Coğrafyası dersi alan öğrencilerin Gelecek Zaman Perspektiflerinin görünümleri nasıldır? 2. Turizm Coğrafyası dersi alan öğrencilerin Gelecek Zaman Perspektiflerinin ders başarısına etkisi var mıdır? Araştırma betimsel bir araştırma niteliğindedir. Dolayısıyla araştırmanın yöntemini tarama (survey) yöntemi oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini Nevşehir Hacı Bektaş-i Veli, Abant İzzet Baysal, Düzce ve Karabük Üniversitelerinin, Turizm ve Otel İşletmeciliği Bölümlerinde okuyan ve Turizm Coğrafyası dersi alan öğrenciler oluşturmuşlardır. Araştırmada Eren (2007) tarafından geliştirilen Gelecek Zaman Perspektif Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde S.P.S.S 19 paket programı kullanılmıştır. Araştırmada istatistiksel yöntem olarak Tek Faktörlü Varyans Analizi, T- Testi ve Kişi Merkezli Hiyerarşik Küme Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuç olarak bize; Gelecek Zaman Perspektifi Görünümü Yüksek olan öğrencilerin, Gelecek Zaman Perspektifi Görünümü düşük olan öğrencilere oranla, Turizm Coğrafyası dersinden daha başarılı olduklarını ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
In this research, it is searched whether the Future Time Perspective affects the success of the students who takes Tourism Geograpy lessons and some answers are seeked for these quetions below: 1. How is the Future Time Perspective outlook of the students who take Tourism Geograhpy lesson? 2. Does the Future Time Perspective of these students who take Tourism Geograhpy lessons affect their succes at university? This research is a descriptive research; that's why, it's method is survey method. The sample of the research is composed of the students who study Tourism and Hospitality Management and take Tourism Geography lessons at Nevşehir Hacı Bektaş-i Veli, Abant İzzet Baysal, Düzce and Karabük Universities. The Future Time Perspective Scale developed by Eren (2007) is used in the research. S.P.S.S 19 packet programme is used in analysing the datas.In the research Single Factoral Analysis of Variance, T-Test and Person- Centered Hierarchical Cluster Analysis are used as statisticl methods. As a result, the reseach shows us that in Tourism Geograpy Lessons the students who have high Future Time Perspective Outlook is more successfull than the students who have low Future Time Perspective Outlook.
Benzer Tezler
- Yapay zeka ve online eğitim araçlarının turizm coğrafyası konularının öğretimine etkisi
The impact of artificial intelligence and online education tools on the teaching of tourism geography topics
İSA KÖSEN
Doktora
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiCoğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ÜNLÜ
- Yer temelli öğretim yaklaşımının 12. sınıf coğrafya dersinde akademik başarıya etkisi ve uygulamaya yönelik öğrenci görüşleri
The effect of place based education approach on academic achievement in 12th grade geography lesson and student opinions on practice
ONUR KIRBOĞA
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL KOCA
- Mevcut problemlerin çözümünde beşeri ve ekonomik coğrafya müfredatının öğretime katkı derecesinin öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
In the solution of existing problems evaluation of contribution level of human and economic geography curriculum to teaching according to student opinions
ENGİN KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERSİN GÜNGÖRDÜ
- Turizm coğrafyası dersinde güncel içerik oluşturma: Fenomenolojik bir yaklaşım
Creating current content in tourism geography course: A phenomenological approach
CANSU TAŞKAN
Doktora
Türkçe
2024
TurizmMarmara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI