Geri Dön

7 -8. sınıf öğrencilerinin denetim odağı ile yönetici işlev davranışlarının derecelendirmenin incelenmesi

Analysing 7- 8th grade elementary student with locus of control level, grading of executive functions behavior and some demographic variables

  1. Tez No: 460412
  2. Yazar: NİMET KİBAROĞLU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İREM ERDEM ATAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Denetim Odağı, yönetici işlevler, Denetim, Derecelendirme, Ortaokul öğrencileri, Yönetici İşlevlere Yönelik Davranış Değerlendirme Envanterinin, Ölçme-değerlendirme, Öğrenci davranışı, Locus of control, Executive Function, Control, Rating, Secondary school students, Executive functions, Studies of Behavior Rating Inventory Of Executive Function, Measurement and evaluation, Behavior of student
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Haliç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Uygulamalı Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmada 7. ve 8. Sınıf öğrencilerin denetim odağı düzeyi, yönetici işlev davranışlarını değerlendirme ve bazı demogratif değişkenlerle ele alınması amaçlanmıştır. Araştırmaya, İstanbul ilinin Bağcılar ilçesine bağlı 2015-2016 öğretim yılında Bağcılar Borsa İstanbul Ortaokulu 7. ve 8. sınıfta okuyan 167 öğrenci, 167 öğrencinin ebeveyni ve 167 öğrencinin öğretmeni katılmıştır. Katılımcılardan 7. ve 8. sınıf öğrencilerine araştırmacı tarafından hazırlanan“Kişisel Bilgi Formu”, Öngen (2003) tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan“Nowicki-Strickland İç-Dış Denetim Odağı Ölçeği”. "Yönetici İşlevlere Yönelik Davranışlarını Değerlendirme Envanteri öğrencilerin ebeveynleri ve öğretmenlerine ayrı ayrı uygulanmıştır. Analizler sonucunda denetim odağı ile Yönetici işlevlere yönelik davranışlar arasında Ebeveyn ve Öğretmen Formları açısından farklı sonuçlar bulunmuştur. İç dış Denetim odağı ile Yönetici İşlevlere Yönelik Davranışları Değerlendirme Envanteri (YİYDDE) Ebeveyn formu toplam puanlar arasında negatif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuşken; Öğretmen Formu toplam puanları arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. İç dış Denetim Odağı alt ölçekleri ile Yönetici İşlevlere Yönelik Davranışları Değerlendirme Envanteri 'nin Ebeveyn ve Öğretmen alt ölçekleri arasında ilişkiler saptanmıştır. Araştırma kapsamında cinsiyete göre sadece batıl inançlar için denetim odağı alt ölçeği ile farklılık bulunmuşken gelir düzeyi ve kardeş sırası değişkenleri ile denetim odağı alt ölçekleri arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir.

Özet (Çeviri)

It was aimed to analysing 7-8th grade elementary student with locus of control level, grading of executive functions behavior and some demographic variables in this research. The sample was composed of 7th and 8th grade students who lives in Bagcilar district of Istanbul. Also, the participants consisted of 167 students, parents of 167 students and teachers of 167 students in the 2015-2016 school year. Demographic information form prepared by researcher was applied 7th and 8th grade students. Also,“Nowicki-Strickland Locus of Control Scale”the validity and reliability of which was control out by Ongen(2003).“Behavior Rating Inventory of Executive Function”, the validity in study was maintained by Erdogan Bakar and ark. (2011) scale was researched and as to psychometric properties in Turkish culture were made by Karakaş and Dogutepe (2011). As a result of the analysis, there were different results between locus of control with executive function behavior collected by parent forms with teacher forms. There was a negative significant correlation between Locus of Control, Behavior Rating Inventory of Executive Function (Brief) and Parent's Form. In addition to this, there was not a significant correlation with total score of Teacher's Form. There was a correlation between Locus of Control Scale and Teacher and Parent Scale of Behavior Rating Inventory of Executive Function. According to the gender, whereas differences were found with subscale of locus of control for only superstitious beliefs, a significant difference was not detected with level of income and sibling order variables between subscales of locus of control.

Benzer Tezler

  1. Girişimcilik açısından endüstri meslek lisesi son sınıf öğrencilerinin yaratıcı düşünme ve denetim odağı özelliklerinin incelenmesi

    From the view of entrepreneurship, studying the features of creative thinking and locus of control the last year industrial high school students

    ZEHRA YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Davranış Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERDAL TEKARSLAN

  2. Üniversite öğrencilerinin çeşitli değişkenlere ve denetim odağına göre problem çözme beceri algıları

    Problem- solving skills perceptions of the university students according to different variants and locus of control

    AYSEL BİLGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MAKBULE SOYER

  3. Bilgisayar destekli öğretim yönteminin İngilizce öğretiminde etkililiği

    Başlık çevirisi yok

    NİLGÜN ULUSER İNAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYLA OKTAY

  4. Ankara'da öğrenim gören lise öğrencilerinin kişilik özellikleri ile akran zorbalığı ilişkisi

    The relationship between personality traits of high school students studying in ankara and peer bullying

    HÜLYA ŞEKER YIKMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAHAR ÇUHACI ÇAKIR

  5. Başarı kimliği geliştirme programının etkililiği

    The examination of the effectiveness of success identity development program

    ALİ FUAT YALÇIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM YILDIRIM

  6. The effects of social support, differentiation of self and locus of control on anxiety

    Sosyal destek, benliğin ayrımlaşması ve kontrol odağının kaygı üzerindeki etkisinin araştırılması

    SİNEM YAHYAOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    PsikolojiÖzyeğin Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SENEM ZEYTİNOĞLU SAYDAM