Okul öncesi eğitim kurumlarında beden eğitimi çalışmalarının 6 yaş grubu çocuklarının motor gelişimlerindeki etkileri üzerine bir araştırma
A research on the effects of physical education studies in pre-school educators in engine development of children of 6 years age
- Tez No: 445504
- Danışmanlar: PROF. DR. SUNA BAYKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1989
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Okulöncesi altı yaş grubu kız ve erkek çocuklardaki“Motor Gelişimi”nin ölçülmesini amaçlayan bu araştırma toplam 64 çocukta gerçekleştirilmiştir. Çocuklar farklı iki grup olarak ele alınmıştır. Bunlar beden eğitimi çalışmalarını malzeme, alan zaman, program avantajına sahip olarak sürdüren ve bu avantaja sahip olmayan çocuklar. Bu iki grup çocukta, beden eğitimi çalışmalarının motor gelişime etkisi araştırılmış ve çalışmaların hazırlanacak zengin imkanlarla, motor gelişme çok büyük etkisi olduğu sonucu bulunmuştur. Araştırmada Morris Atwater, Williams ve Wildmoreun“Motor Gelişim Testleri”olan tek ayak üzerinde dengede durma, çabukluk, top yakalama, durarak uzun atlama, top fırlatma ve sürat koşusu testi olmak üzere altı bölümden oluşan test uygulanmıştır. Buna göre, aritmetik işlem olarak kullanılan varyans analizinde, tek ayak üzerinde dengede durma testi için A-B gruplarındaki fark p<0.01'e göre önemli, kız ve erkek çocuklar arasında da anlamlı farklılık ve interaksion da önemli bulunmuştur. p<0.01'e göre çabukluk testinde, top yakalama testinde, durarak uzun atlama testinde ve sürat koşusu testinde yalnızca A-B grupları arasında önemli fark görülmüştür. Top fırlatma testinde ise yine p<0.01'e göre A-B grupları arasında fark görülürken ilginç olarak interaksionda önemli olarak bulunmuştur. Okulöncesi eğitiminde 6 yaş grubu çocukların motor gelişmelerinde, beden eğitimi çalışmalarının önemi, bulunmuştur. Sunulabilecek imkanların el verdiği en iyi malzeme, alan, program ve uzman eleman ise bu konunun vazgeçilmez ögelerinden olduğu araştırma sonucunda ortaya çıkmıştır. Buna göre okulöncesi eğitim kurumlarının öğretmen ve idarecileri beden eğitimi uzmanları ile çalışmalı, yeni, her gün iyiye doğru giden programlar geliştirmeli, beden eğitimi çalışmaları konusunda hizmetiçi eğitimler verilmelidir.
Özet (Çeviri)
Effects of the physical training were investigated 64 children of the“motor development”in the 6-year of age group of male and female children, taken as two separate populations. The“motor development tests”used in this study were those of Morris Atwater, Williams and Wildmore, encompassing balanced standing on one foot, agility, long jump from stationary position, ball thorwing and sprinting. In the variance analysis used for the statistical prcess, the test of balanced standing on one foot gave a significant differecnce of p<0.01 between the gropus A and B. The overall difference among the male and female children is significant and the interaction is important. A significant difference for p<0.01 was observed only between the gropus A and B for the agility, ball-catching, long jump from stationary position and sprinting. The interesting point here is that the difference is significant between the groups A and B at p<0.01 in the ball-throwing test where the interaction was found to be important. Consequently, it has been concluded that the physical training work is effective, important and necessary for the motor developments of preschool-age children.
Benzer Tezler
- Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin yaratıcı dramaya yönelik tutumlarının incelenmesi
The investigation of pre-school teachers` perception of creative drama
AYSUN YÖNEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HURİYE ALBAYRAK
- Okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan aile katılım çalışmalarının anne davranışları üzerindeki ve annelerin okul öncesi eğitime yönelik görüşlerine ilişkin etkisinin incelenmesi
To research the effects of the parent involvement studies carried out in pre-school educational institutions on maternal behaviours and its effects on the views of the mothers about pre-school education
NAİME KUZU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. FATMA TEZEL ŞAHİN
- Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 5-6 yaş çocuklarına beden eğitimi etkinlikleri yoluyla kavram: Enerji öğretimi
Concept (energy) education through physical education activities for 5-6 years old children attending to early childhood education centers
SAİME ÇAĞLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ŞAHİN
- Okul öncesi öğretmenlerinin 3-6 yaş grubu çocukların beden eğitimi faaliyetlerine ilişkin görüşleri (Adapazarı örneği)
Preprimary school teachers 3-6 age group children`s point of view about physical education (example of Adapazarı)
RAMAZAN BAYRAKTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ESKİCUMALI
- Okul öncesi dönem çocuklarında okuma gelişimi ve okumaya hazırlık programının etkisinin değerlendirilmesi
The Development of reading skills in preschool children and the evaluation of the programme about children's readiness for learning to read
EBRU AKTAN KEREM