Geri Dön

Serebral palsi'li çocuklarda fonksiyonel çiğneme eğitiminin infantil yutma paterni ve salya kontrolü üzerine etkisinin incelenmesi

Investigation of the effect of functional chewing training on tongue thrust and control of drooling in children with cerebral palsy

PDF İndir

  1. Tez No: 437409
  2. Yazar: ÖZGÜ İNAL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÖZNUR YILMAZ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Fizik tedavi, Hasta eğitimi, Serebral palsi, Tükürük, Tükürük salgılama, Yutma, Yutma bozuklukları, Çiğneme, Çiğneme kasları, Çocuk, Physical therapy, Patient education, Cerebral palsy, Saliva, Salivation, Deglutition, Deglutition disorders, Mastication, Masticatory muscles, Child
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı; Serebral Palsi'li (SP) çocuklarda fonksiyonel çiğneme eğitiminin infantil yutma paterni ve salya kontrolü üzerine etkisini incelemekti. Çalışmaya yaş ortalaması 58,25±9,58 ay olan 32 SP'li çocuk dahil edildi. Çocuklar fonksiyonel çiğneme eğitimi (n=16) ve klasik oral motor egzersizlerin uygulandığı (n=16) iki tedavi grubuna ayrıldı. Çalışmanın takibi haftalık telefon, video gönderimi ve aylık olarak klinikte terapist tarafından yapıldı ve sonuçlar tedavi öncesi ve sonrası karşılaştırıldı. Tüm çocuklara Kaba Motor Fonksiyon Sınıflandırma Sistemi (KMFSS), Baş Kontrolü Klinik Değerlendirme Ölçeği, Oral Motor Değerlendirme, İnfantil Yutma Paterni Değerlendirmesi, Salya Kontrol Problemi Şiddet Sıklık Skalası, Salya Etki Skalası, Karaduman Çiğneme Performansı Skalası (KPÇS), Pediatrik Yeme Değerlendirme Skalası (PEDI-EAT-10) ve Çocuk Beslenme Davranış Değerlendirmesi (ÇBDD) uygulandı. On iki haftalık tedavi sonrası grup içi ve gruplar arası değerlendirmede infantil yutma paterni açısından fonksiyonel çiğneme eğitimi verilen grup lehine (Grup I) anlamlı fark olduğu belirlendi (p<0.05). Tedavi sonrası grup içi karşılaştırmalarda salya şiddeti, salya etkisi, çiğneme ve yutma fonksiyonu açısından fonksiyonel çiğneme eğitimi verilen grupta anlamlı gelişme belirlendi (p<0.05). Çocukların beslenme davranış değerlendirmesinde on iki haftalık tedavi sonrası toplam davranış skoru ve çocuk davranış skoru açısından her iki grupta ki gelişmeler istatistiksel açıdan anlamlıydı (p<0.05). Tedavinin etkinliği açısından ise toplam davranış skorunda Grup 1 lehine anlamlı gelişme bulundu (p<0.05). On iki haftalık tedavi sonunda eğitim verilen çocukların çoklu problemi olması gibi tedavi açısından limitasyon yaratan durumlara rağmen, bu çalışma bize fonksiyonel çiğneme eğitiminin, klasik oral motor egzersiz yaklaşımına kıyasla devam eden“infantil yutma paterni”üzerinde daha etkili bir yaklaşım olduğunu gösterdi.

Özet (Çeviri)

This study was designed to investigate the effect of functional chewing traning on tongue thrust and control of drooling in children with cerebral palsy. Thirty-two children with Cerebral Palsy were included with the mean age of 58,25±9,58 months. Children were divided into two treatment groups; functional chewing traning was given to the first group (n=16 children) and classic oral motor exercises were given to the second group (n=16 children). The follow-up was conducted weekly via phone calls and sharing of videos and monthly by a therapist in the clinic and the results were compared before and after the treatment. Gross Motor Function Classification System (GMFCS),Clinical Rating Scale of Head Control, Oral-Motor Assessment, Tongue Thrust Assessment, Drooling Severity and Frequency Scale, Drooling Impact Scale, Karaduman Chewing Performance Scale, Pediatric Eating Assesment Tool(PEDI-EAT-10) and Behavioural Pediatrics Feeding Assesment Scale (BPFAS)were applied to all children.After 12- week follow up treatment, intragroup and intergroup assessment in terms of tongue thrust, in Group I, which was given the functional chewing training, was found to be statistically significant(p<0.05). After treatment intragroup comparisons showed that severity of saliva, saliva effect, chewing and swallowing function was found to be significantly in the group, which was given the functional chewing training (p<0.05). After 12-week treatment period the total frequency score and children frequency score in the assessment of feeding behaviors of children in both groups were found to be statistically significant (p<0.05). In terms of efficacy of treatment in the total frequency score, significant improvements were found in the Group 1 (p<0.05). Despite the fact that the children, who received the 12-week training, had multiple problems, which caused limitations in the study, the present study indicate that the functional chewing training is a more efficient approach on“tongue thrust”when compared to classic oral-motor exercises.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    204072

    Serebral palsi'li çocuklarda oromotor eğitimin günlük yaşam aktivitelerine etkisi

    Efficiency of oromotor treatment on daily living activities in children with cerebral palsy

    SERAY NURAL SIĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NUR AYDINLI

  2. Tez No

    646811

    Serebral palsi'li çocuklarda NMES'in yutma güçlüğü rehabilitasyonunda etkinliğinin elektrofizyolojik olarak incelenmesi

    Electrophysiological investigation of the effectiveness of NMES swallowing difficulty rehabilitation in children with cerebral palsy

    NESLİHAN ALTUNTAŞ YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Temel Fizyoterapi Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYNUR AYŞE KARADUMAN

  3. Tez No

    514648

    Serebral palsili çocuklarda beslenme tipine göre motor fonksiyonların karşılaştırılması

    Comparision of motor functions according to nutrition type in children with cerebral palsy

    EMRE CENGİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Temel Fizyoterapi Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYNUR AYŞE KARADUMAN

    DOÇ. DR. SELEN SEREL ARSLAN

  4. Tez No

    443887

    Süt dişlenme dönemindeki serebral palsili olan ve olmayan çocuklarda yutma bozukluğunun diş ve çene yapılarına etkisinin incelenmesi

    The evaluation of the swallowing disorders' effects on maksillofacial structures in children on primary dentition with or without cerebral palsy

    İREM MERGEN GÜLTEKİN

    Diş Hekimliği Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Diş HekimliğiHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MERİH SEVAL ÖLMEZ

  5. Tez No

    163863

    Serebral palsili çocuklarda büyüme ve kemik metabolizmasının değerlendirilmesi, serum leptin ve IGF-1 düzeyleri

    Başlık çevirisi yok

    OYA AYAZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

Geri Dön