Geri Dön

Learning strategies of foreign language learners in an EFL classroom

İngilizce'nin yabancı dil olarak öğretildiği bir sınıfta, yabancı dil öğrenenlerin öğrenme stratejileri

PDF İndir

  1. Tez No: 428238
  2. Yazar: SİMAY AVSEVEN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜLYA YUMRU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yabancı dil öğrenimi, Yabancı dil öğretimi, Yabancı dil öğretimi stratejileri, Öğrenme stratejileri, Üniversite öğrencileri, Üniversiteler, İngilizce, Foreign language learning, Foreign language teaching, Foreign language learning strategies, Learnin strategies, University students, Universities, English
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın temel amacı İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen öğrenciler tarafından kullanılan yabancı dil öğrenme stratejilerini bulmaktı. Ayrıca, bu çalışma en çok ve en az sıklıkla kullanılan yabancı dil öğrenme stratejilerini bulmayı da amaçlamıştır. Bu amaçlara ulaşmak için hem nicel hem nitel araştırma metotları kullanılmıştır. Çalışmanın nicel bölümü, toplamda 50 madde içeren bir envanterden oluşmaktadır. Ve Nitel bölüm, 6 ucu açık soruya sahip, yarı yapılandırılmış görüşme tekniği içermektedir. Bu çalışma Mersin Toros Üniversitesi'nde yürütülmüştür ve 50 öğrenci bu çalışmaya katılmıştır. Bulgular göstermiştir ki yabancı dil öğrenen öğrenciler, yabancı bir dil öğrenirken, Hatırlama, Üst-bilişsel, Bilişsel, Eksik giderme, Duygusal ve Sosyal stratejileri kullanmaktadır. Dahası, bu araştırma ortaya çıkarmıştır ki en çok sıklıkla kullanılan dil öğrenme stratejileri Üst-bilişsel ve telafi stratejileridir. Diğer bir yandan, en az sıklıkla kullanılan yabancı dil öğrenme stratejileri Bilişsel ve Sosyal stratejilerdir.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this study was to find out the foreign language learning strategies used by EFL learners. Furthermore, this study also aimed to discover the most and the least frequently used language learning strategies. A qualitative and a quantitative research methods were used to reach these aims above. The quantitative part of the study consists of an inventory which includes 50 items in total. And, the qualitative part involves a semi-structured interview, which has 6 open-ended questions. This study was conducted at Toros University in Mersin and 50 students participated in this research. The findings showed that foreign language learners use Memory, Metacognitive, Cognitive, Compensation, Affective and Social strategies while learning a foreign language. Moreover, it was also found that the most frequently used language learning strategies are Metacognitive and Compensation strategies. On the other hand, the least frequently used foreign language learning strategies are Cognitive and Social strategies.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    640488

    An investigation into the relationship between learners' emotional intelligence and willingness to communicate in terms of gender in the Turkish EFL classrooms

    Türkiye'deki yabancı dil olarak İngilizce sınıflarında cinsiyet açısından öğrencilerin duygusal zekâsı ve iletişim kurma istekliliği arasındaki ilişkinin incelenmesi

    KÜBRA UĞURLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMRAH GÖRGÜLÜ

  2. Tez No

    485919

    The impact of overt strategy instruction in EFL classrooms on reading and listening achievement: An experimental study

    Yabancı dil olarak İngilizce sınıflarında açık strateji öğretiminin okuma ve dinleme başarısına etkisi: Deneysel bir çalışma

    PINAR KAHVECİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZEKİYE MÜGE TAVİL

  3. Tez No

    763653

    Unraveling the impact of drama on the use of social learning strategies and willingness to communicate in an elt context: A socio-constructivist view

    Dramanın sosyal öğrenme stratejilerinin kullanımı ve ingilizce öğretimi bağlamında iletişim kurma isteği üzerindeki etkisini çözmek: Sosyo-yapılandırmacı bır bakış

    TAMAY YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BENA GÜL PEKER

  4. Tez No

    127984

    Teachers and learners perspectives on learner role in EFL classrooms

    İngilizce öğretimi yapılan sınıflarda öğretmen ve öğrencilerin öğrenci rolüne bakış açıları

    SİBEL TAŞTAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    İngiliz Dili ve EdebiyatıUludağ Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE RANA SAKA

  5. Tez No

    801155

    The effects of explicit communication strategy instruction on EFL students' willingness to communicate in English

    İletişim stratejisi öğretiminin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin İngilizce iletişim kurma istekliliği üzerindeki etkisi

    ÖMER FARUK AKGÜN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ECE GENÇ YÖNTEM

Geri Dön