Resim-iş eğitimi bölümü öğrencilerinin kişilik özellikleri ile resim yapmaları arasındaki ilişki
The relation betwen the drawing archivements and the personal features of the students in the department of drawing
- Tez No: 42622
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. FİKRİ KÖKSAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Hacettepe Kişilik Envanteri, KOCH Ağaç Testi, Kişilik özellikleri, Resim eğitimi, Testler, Ölçme-değerlendirme, Hacettepe Personality inventory, KOCH Tree Test, Personality traits, Painting education, Tests, Measurement and evaluation
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırmada, Resim-İş Eğitimi Bölümü öğrencilerinin kişilik özellikleri araştırılmış ve resim yapmaları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi, 1994-1995 öğretim Yılında Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Resim-İş Eğitimi Bölümü öğrencisi 25 kişiden oluşmuştur. Öğrencilerin kişilik özellikleri, Hacettepe Kişilik Envanterinin Kişisel Uyum alt ölçeklerini oluşturan, Kendini Gerçekleştirme (KG), Duygusal Kararlılık (DK) Psikotik Belirtiler (PB) ve Nevrotik Eğilimler (NE) ile ölçülmüştür. Öğrencilerin resim yapmaları arsındaki ilişki ise, KOCH'un ağaç testi uygulanarak, ağaç testi yorumlamasıyla ölçülmüştür. Kişilik özellikleri testinden ortaya çıkan, normal puanlı bireyler, düşük puanlı bireyler ve yüksek puanlı bireyler ayrı ayrı değerlendirilerek resimleriyle karşılaştırılmıştır Araştırmada elde edilen bulgular özetle aşağıda verilmiştir. İster yazıda ister resimde olsun, çizgilerin incelenmesi bize, kişiliğin bütünü üzerinde; ya da zihinsel seviye veya karakterin farklı yanlan hakkında, ilginç sonuçlar kazandırma olanağı sağlamaktadır.
Özet (Çeviri)
II ABSTRACT In this research, the Personal features of the students of drawing class have been examined and the correlation beetveen their characters and their drawing ability have been analyzed. The subjects of the research are 25 of students from Kazım Karabekir Educational Faculty, Drawing Department, in 1994 - 1995 education term. The personal features of the students have been evalnated according to sub-measurements of Hacettepe Personality Inventory; tha is, Self Actunalization, (SA), Sensitive Determinizm (SD), Psychological Signals (PS), and Nevrotic Tendency (NT). The correlation between their characters and drawing ability has been measured by the Tree- Test of KOCH. The subjects were classified in three levels; low, normal and high according to results of their personality tests. Then their personality test results were compared with their pictures. The foundings of the research were given briefly below: The examination of lines both in writing and drawing enables us to understand their personalty.
Benzer Tezler
- İlköğretim (6-7-8. sınıflar) resim-iş dersinde duyuşsal alanın etkililiğine ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri
Başlık çevirisi yok
IŞIL BOYACIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Güzel SanatlarGazi ÜniversitesiUygulamalı Resim Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERAP ETİKE
- Açıköğretim lisesi uygulamasında basılı materyaller (Matemetik ders kitapları örneği)
A Study on the printed materials prepared by the Turkish open high school
GÜZİN GÖÇMENLER
- İlköğretim okulu fen bilgisi, matematik, resim-iş derslerinde edinilen bilgilerin iş eğitimi öğretimine uygulanması ve etkililiğinin değerlendirilmesi (örnek olay incelemesi)
The Application of cognitions which were learned in the lessons of science, mathematics, paintig in elementary school in to work instruction teaching and effectivenes of these cognitions
RAMAZAN KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HIFZI DOĞAN
- Kaynaştırılmış sanat eğitimi yönteminin ilköğretimde uygulanması ve sonuçları
Practicing and results of the integrated art education aproach in elementary education
NİHAL KURUOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OLCAY KIRIŞOĞLU