Okul öncesi dönemde High/Scope eğitimi alan çocukların, ilkokul 1. sınıftaki durumlarının ilkokul program amaçları ve sınıf öğretmeninin görüşleri ışığında araştırılması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 42087
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ESRA YILMAZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim programları, High/Scope programı, Okul öncesi eğitim, Program değerlendirme, İlköğretim, Education programs, High/Scope program, Preschool education, Program evaluation, Primary education
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada okulöncesi dönemde farklı eğitim ortamlarında bulunan öğrencilerin ilkokul I. sınıftaki okul durumları, ilkokul programı ve amaçları sınıf öğretmeninin görüşleri ışığında karşılaştırılmıştır. Bu çalışmanın amacı yeni" uygulanmaya başlayan High/Scope Okulöncesi Eğitim Programının öğrencilerin ilkokul I. sınıftaki okul durumlarına etkisi araştırmaktır. Bu araştırma ile; yeni uygulanmaya başlayan High/Scope Programı için geribildirim sağlayacaktır. Ayrıca, eğitim sisteminde yapılan yenilik çalışmalarının sistemin bütün kademelerinde ve bir bütün halinde yapılmasının gerekliliği belirlenecektir. Araştırmanın evreni istanbul ile sınırlıdır, örneklem 90 kişiden oluşmuştur ve üç gruba ayrılmıştır. Bu gruplar şu şekilde oluşturulmuştur : 1. Okulöncesi dönemde High/Scope eğitimi almış 30 öğrenci, 2. Okulöncesi dönemde anaokuluna devam eden 31 öğrenci, 3. Okulöncesi dönemde hiç kurumsal eğitim almamış 29 öğrenci. Araştırmada aşağıda belirtilen ölçekler ile şu veriler toplanmıştır: 1. öğretmen anketi ile okulöncesi ve ilkokul programının amaçlarına dayanılarak öğretmenin öğrenci hakkındaki görüşleri 2. öğrencilerin karne notları, 3. Veli anketi ile öğrencilerin kendine güven, paylaşma, kendi kararlarını verme ve kararlarının sonuçlarını takip etme, zamanı kullanma, iş bölümü, sosyal aktivitelere katılma, el becerileri, ilkokula alışma, ilk okuma-yazmayı öğrenme alanları ile ilgili bilgiler toplanmıştır. JErt» «ip202 öğretmen anketinden elde edilen bulgular sonunda High/Scope grubundaki öğrenciler ilkokul sınıf öğretmenlerine göre okulöncesi ve ilkokul programında amaçlanan davranışlara sahip olmaları açısından daha az başarılı bulunmuştur. Veli anketinden elde edilen bulgular sonunda, okulöncesi program amaçlarını ulaşma ve okulöncesi dönemde kazandıkları beceriler, okula alışma, okuma yazmayı öğrenme ile ilgili bulgularda High/Scope grubun velileri çocuklarının daha başarılı olduğu görüşündedir. Araştırmanın bundan sonra yapılacak araştırmalar ile desteklenmesi ve bu araştırmalara temel olabilmesi amaçlanmaktadır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İstanbul ili Yalova ilçesi 0-6 yaş grubu çocuklarında kaza riskinin Framingham Güvenlik Araştırması (FSS) ile belirlenmesi
Determination of risk of injury by Framingham Safety Survey in 0-6 age group children at Yalova in Istanbul
SEMRA ŞAHİN
- Okul öncesi dönemde 4-5 yaşlardaki çocuklara uygulanan matematiksel kavramlara dayalı destekleyici eğitim modelinin yaş ve cinsiyete göre etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
MEMNUNE ÜRKÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEZİYET ARI
- Okul öncesi kurum öğretmenlerinin çocuk kitaplarına karşı tutum ve davranışları
Behaviours and attitudes of preschool teachers for the books about children
NÜKHET AKIN
Doktora
Türkçe
1998
Bilgi ve Belge YönetimiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜBECCEL GÖNEN
- Planlı dönemde örgün kız teknik öğretime yönelik politikalar ve uygulamalar
Policies and implementation related to girls tehnical formal education during the planned period development
ZAKİR SAMİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BERRİN BURGAZ
- Ana okuluna giden 4-6 yaş çocuklarının kitapla ilişkileri ve anne-babalarının bu konudaki tutumu
Başlık çevirisi yok
AYSEL FUNDA BORA