Endüstri meslek, teknik Anadolu meslek, Anadolu teknik liselerine olan eğitim talebini etkileyen etkenlerin belirlenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 41602
- Danışmanlar: DOÇ.DR. L. IŞIL ÜNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Anadolu meslek liseleri, Anadolu teknik liseleri, Endüstri meslek liseleri, Eğitim, Liseler, Meslek liseleri, Mesleki eğitim, Talep, Teknik eğitim, Anatolian vocation high schools, Anatolia technical high schools, Industrial vocational high schools, Education, High schools, Vocational high schools, Vocational education, Demand, Technical education
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bölüm IV ÖZET, SONUÇ VE ÖNERİLER Bu bölümde araştırmanın özeti, sonuçları ve öneriler sunulmuştur. Özet Bu araştırma, endüstri meslek, teknik, Anadolu meslek, Anadolu teknik liselerine olan eğitim istemini etkileyen etkenlerin belirlenmesi amacı ile yapılmıştır. Pahalı bir eği tim türü olan. mesleki - teknik eğitimi isteyen öğrencilerin, hangi etkiler altında kalarak seçim yaptıkları araştırılmış tır. Ayrıca, talebi etkileyen ekonomik, toplumsal ve birey sel etkenler belirlenmeye çalışılmıştır. Türkiye'de ortaöğretimden sonra yükseköğretimin önünde yığılma yaşanmaktadır. Eğitimde yönlendirmenin yapılamadığı görülmektedir. Bunun yanısıra ülke ekonomisinin gereksindiği ara insangücünün yetiştirilmesi de büyük önem taşımaktadır. Araştırma 1994 -95 öğretim yılında İzmir'de bulunan yedi meslek okulunda yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen anket uygulanmıştır. Elde edilen bulgular, frekans ve yüzdelerle ifade edilmiş ve yorumlanmıştır. Meslek okulu öğrencilerinin çoğunluğu, erkek öğrencilerden oluşmaktadır. Meslek okuluna ve meslek dallarına ilgi olumlu düzeydedir. Öğrencilerin aileleri, araştırmanın yapıldığı tarihte 2.5-10 milyon aramdaki gelir grubunda bulunmak tadır. Öğrencilerin anne-babalarının öğrenim düzeyi genelde düşüktür. Annelerin çoğunluğu ev kadınıdır. Babaları ise vasıflı işçidirler. Öğrenciler, orta büyüklükteki ailelerden gelmektedirler. Sonuç olarak, ortaöğretimde yeterli mesleğe yönlendirme mekanizmasının bulunmadığı görülmüştür. Pahalı bir eğitim tü- 5556 ründe öğrenim gören öğrencilerin herhangi bir yönlendirici yapıdan geçmedikleri belirtilebilir. Yine de öğrencilerin büyük bir kısmı, kendi mesleklerinde gelecek beklentileri olumludur. Bu araştırmanın, temel eğitimin ikinci kademesinde olması gereken yönlendirici sistem yoksunluğuna dikkati çekmesi, meslek geçiminde rehberlik aniyi ş mm getirilmesi ve alanda yapılacak olan araştırmalara başlangıç olması önerilmiştir. Sonuçlar Araştırmanın temel sonuçlar aşağıdadır. 1. Araştırmada yer alan meslek okullarında öğrenim gören öğrencilerin, çoğunlukla 2.5 - 10 milyon TL arasında gelire sahiptirler. 2. Öğrenciler içinde EML öğrencilerinin ortaokul mezuniyet dereceleri, diğer öğrencilere göre daha düşüktür. 3. Öğrencilerin büyük bir çoğunluğu, 4-5 kişilik ailelerden gelmektedirler. 4. Öğrencilerin yaklaşık yarısının annesi ilkokul mezunudur. 5. Öğrencilerin babaları, annelerine göre daha çok eğitimlidir. 6. Öğrenciler içinde annelerin çok büyük bir kısmı çalışma maktadır. 7. Öğrencilerin babalarının yarıya yakın bir kısmı meslek edinmiş vasıflı işçidir. 8. EML öğrencilerinin çoğunluğu, okullarının seçimindeki en önemli nedeni“Bu mesleğe ilgi duymaları”olarak göstermişlerdir. 9. Teknik lise öğrencilerinin yarısı, okullarını seçerken, "üniversite sınavını kazanamama ihtimaline karşı bir mes-
Özet (Çeviri)
Mutaf Şükrü. Was beeinflusst die Schüler, diverse Berufsschulen zu bevorzugen. Universitât Ankara, Institut für Sozial -wissenschaften. Magisterarbeit. (Dan.Doç.Dr.LI.Ünal) Ankara, 1995. ZUSAMMENFASSUNG Diese Arbeit wurde erstellt, um festzustellen was die Schüler dazu bewegt diverse Berufsschulen zu bevorzugen. Es wurde untersucht, was die Schüler bei der Bevorzugung einer Berufsschule beeinfluBt hat. Es wurde auch versucht festzustellen, ob dabei die wirtschaftlichen, sozialen und persönlichen Beziehungen auch eine Rolle gespielt haben. Man sieht, daB in der Türkei sich nach dem GrundschulabschluB eine Hâufung vor der Hochschulasubıldung bildet und die Schüler nicht richtig orientiert werden. Anderseits werden in der Türkei in Anbetracht der wirtschaftlicehn Lage immer mehr angelernte und qualifizierte Fachkrâfte benötigt. Diese Untersuchung wurde in İzmir (Schuljahr 95-96) an sieben Berufsschulen durchgeführt. Die İnformationen wurden durch eine Umfrage eingeholt, die von dem Forscher erstellt wurde. Die Funde wurden interpretiert mit Prozentsâtzen und Grafiken. Die Mehrheit der Berufschüler bestehen aus Jungen. Das İnteresse an Berufsschulen und Berufsfâchern ist hoch. Die Familien dieser Schüler haben zu türkischen Verhâltnissen ein mitteistândliches Einkommensnivou. Die Schul- ausbildung der Eltern ist meist ungenügend. Die Mütter sind meist Hausfrauen, die Vâter angelernte Arbeiter, Die Schüler stammen aus mittelgroBen Familien. Als Resultat kann man sagen, daB die Schüler wahrend der Grundschulausbildung nicht genügend orietiert werden. Der Werdegang an Berufsschulen ist eine sehr teure Ausbildungweise. Trotz Allem machen sich die Berufsschüler eine groBe Hoffnung von der Zukunft.
Benzer Tezler
- Endüstri meslek liselerinde sınava giren öğrencilerin sınav kaygısıyla başetmelerini sağlamak üzere yapılan bir çalışma
The Study of coping with the test anxiety for the students taking an exam in technical high schools
BANU KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURSEL TELMAN
- Sac işleme operatörünün nitelik analizi
The Quality analysis of the operator of processing sheet iron
NURETTİN AKÇAKALE
- Öğrencilerin ortaöğretim okullarına dağılımını etkileyen zihinsel olmayan faktörler (Bolu ili örneği)
Non-cognitive factors effected school selection of the students
HASAN BASRİ GÜNDÜZ
Doktora
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SUDİ BÜLBÜL
- Meslek lisesi öğrencilerinin yaratıcılık düzeylerinin değerlendirilmesi
Evaluating creativity level of the students of technical and vocational schools
AYŞE TOPAKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ UZUNÇARŞILI
- Giresun ili merkez liselerindeki yönetici, öğretmen ve öğrencilerinin rehberlik anlayışlarının incelenmesi
Being examined of understanding of guidance of administrators, teachers and students at high schools in city centre of Giresun
MUSTAFA ONUR
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZAFER GÖKÇAKAN