The influence of personality traits, motivation and persuasion principles on academic performance
Kişilik özellikleri, motivasyon ve ikna prensiplerinin akademik başarım üzerindeki etkileri
- Tez No: 409195
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TUĞBA TAŞKAYA TEMİZEL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Enformatik Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Akademik başarının farklı ön göstergeleri vardır. Eğitimin kalitesini arttırmak için, akademik başarının arkasındaki sebepler literatürde genişçe araştırılmıştır. Bu tez çalışması kişilik, motivasyon ve ikna prensiplerinin akademik performans üzerinde etkilerini araştırır ve akademik başarıyı arttıracak eğitsel aktivitelerin gelişmesine katkı sağlar. Bu tez belirli bir biçimde, kişilik, motivasyon ve akademik performans arasındaki ilişkiyi belirlemeyi, öğrencilerin davranışlarını etkilemek için akademik performans üzerine etkili ikna stratejileri belirlemeyi ve hangi ikna stratejisinin kimin üzerinde etkili olduğunu belirleyecek kişilik ve ikna stratejileri arasındaki ilişkiyi keşfetmeyi amaçlamaktadır. Bu tez kapsamında dört ana çalışma yürütülmüştür. Çalışma boyunca, akademik performans ders notu ve Öğrenme Yönetim Sistemi (LMS) kullanımı ile ölçülmüştür. İlk olarak, etkili ikna stratejilerini belirlemek için nicel bir çalışma gerçekleştirilmiştir. İkinci olarak, kişilik ve ikna stratejileri arasındaki ilişki belirlenmiştir. Üçüncü olarak, motivasyon ve kişilikten kaynaklı akademik performansın ön göstergeleri araştırılmış, son olaraksa, deneysel bir ortamda uygulanan ikna mesajlarıyla, ikna stratejilerinin akademik performans üzerine etkileri test edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Academic success has different predictors. To improve the quality of education, the reasons behind academic success have been extensively researched in the literature. This thesis study explores the effects of personality, motivation and persuasion principles over academic performance and contributes improvement of educational activities to increase academic success. Specifically, this thesis study aims to identify the relation between personality, motivation and academic performance, to identify effective persuasion strategies on academic performance to affect the behaviors of the students and investigate the relationships between personality and persuasion strategies to identify which persuasion strategy is effective for whom. Four main studies were conducted in the scope of this thesis. Academic performance was measured in terms of course grade and Learning Management System (LMS) use throughout the study. First, a qualitative study was conducted to identify effective persuasion strategies. Second, the relationships between personality and persuasions strategies were identified. Third, the predictors of academic performance from motivation and personality were investigated. Lastly, the effects persuasion strategies over academic performance were tested via persuasive messaging in an experimental setting.
Benzer Tezler
- Kişilik özelliklerinin mesleğe yönelik tutuma etkisinde öğrenme stilleri ve akademik motivasyonun aracılık rolü: Lisans Turizm Rehberliği öğrencileri üzerine bir araştırma
The mediation role of learning styles and academic motivation in the influence of personal traits on attitudes toward profession: A research on undergraduate students of Tour Guiding
SEÇKİN ESER
Doktora
Türkçe
2017
TurizmMersin ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULCELİL ÇAKICI
- Hüzün turizmi katılımcılarının kişilik özellikleri, motivasyonları ve memnuniyetleri arasındaki ilişki
The relationships amongst personality features, motivation and satisfaction of dark tourism participants
ADNAN ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
TurizmAkdeniz ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği ve Otelcilik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELTEM CABER
- Liderlik etme isteğinde sosyal kimliğe karşı bireysel kimlik: liderlik motivasyonlarını yordamada karanlık üçlü, özgenişletim değerleri ve sosyal baskınlık yönelimi'nin grup prototipiyle kıyaslanması
Personal indentity versus social identity in the desire to lead: a comparison of the relative efficiencies of dark triad, values, social dominance orientation, and group prototype in predicting the motivation to lead
ANIL KABLANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiBursa Uludağ ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHARREM ERSİN KUŞDİL
- Profesyonel futbolcularda duygusal zekâ ile motivasyon ilişkisinde kişilik tipinin aracı rolü
The mediating role of personality TYPE in the relationship between emotional intelligence and motivation in professional football players
CANAN DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLHAN ADİLOĞULLARI
- Theory-of-mind in social context: The role of culture, social setting and target characteristics
Sosyal bağlamda zihin kuramı: Kültür, sosyal ortam ve hedefteki kişinin özelliklerinin rolü
MÜGE AKBULUT
Doktora
İngilizce
2019
PsikolojiKoç ÜniversitesiGelişim Psikolojisi Ana Bilim Dalı
PROF. AYŞE BİLGE SELÇUK