Tonal ve modal ezgilerin öğrenme düzeyi arasında farkın ölçülmesi üzerine bir araştırma
A research on calculating the differences between tonal and modal melody learning
- Tez No: 407548
- Danışmanlar: PROF. YUSUF AKBULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Tonal, Modal ve Okul ġarkıları, Ezgi, Müzik dersi, Müzik eğitimi, Müzik öğretimi, Çocuk şarkıları, Öğrenme düzeyi, Tonal, Modal, School Songs, Melody, Music lesson, Music education, Music learning, Child songs, Learning level
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada müzik eğitiminde, çocuk şarkıları incelenerek, tonal ve modal ezgilerin öğrenme düzeyinde oluşturduğu farklılıklar araştırılmıştır. Gözlem yönteminin kullanıldığı bu araştırmada, karar ses, ölçü sayısı ve tartım yapısı açısından eşleştirilen 10 parça, seçilen gözlem grubuna öğretilerek tonal ve modal ezgilerin öğrenme düzeyinde oluşturduğu farklılıklar gözlenmiştir. Araştırma grubu Ankara Yenimahalle Mürüvet Bekir Elmaağaçlı Ortaokulu 6/A sınıfı olarak sınırlandırılmıştır. Bu gruba eşleştirilen 5 tonal 5 modal parça öğretilerek kayıt altına alınmıştır. Uzman görüşleri alınarak değerlendirme ölçeği oluşturulmuş, oluşturulan bu ölçek yine uzmanlar tarafından değerlendirildikten sonra analiz edilmiştir. Çıkan verilere göre sonuç ve öneriler sunulmuştur. Araştırmada tonal ezgilerin ve modal ezgilerin öğrenme düzeyleri araştırılarak hangisinin daha kolay öğrenildiği tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırma sonucunda anlamlı farkılılık bulunmamıştır. Çıkan verilere göre okul müzik kitaplarında yer alan eserlerin bu sonuçlar doğrultusunda tekrar gözden geçirilerek yeniden oluşturulması umut edilmektedir.
Özet (Çeviri)
With this thesis; the differences of tonal and modal melodies on their effects on learning levels are studied through musical education and children's songs. In this research utilizing observation technique; 10 songs that are matched in terms of sound, meter and rhythm structure are taught to the selected test group and the differences of tonal and modal melodies on the learning levels are observed. The research group is limited to Classroom 6/A in Ankara Yenimahalle Mürüvet Bekir Elmaağaçlı Middle School. Five tonal and five modal corresponding songs are taught to the group and recorded. The rating scale is established with expert opinion, and the scale is evaluated and analyzed. Results and recommendations are provided as per the output data. In this study, it is attempted to determine which one is learned easier by searching the learning level of tonal and modal melodies. For the outcome of the study, there is no significant differences. According to data outputs, it is hoped to regenerate musical pieces ,which is located in the school music books, by inspecting in accordance with these outputs.
Benzer Tezler
- Bilişim sürecinde toplam kalite yönetimi
Başlık çevirisi yok
TUNA USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
İşletmeDokuz Eylül ÜniversitesiToplam Kalite Yönetimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM İPEKGİL DOĞAN
- Ahlak öğretiminde fotoğraf ve resim kullanımı
The use of photograph and painting in moral teaching
ŞEYMA EFENDİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bil. Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ZEKİ AYDIN
- Civcivlerde değişik sürelerle uygulanan iskeminin hipokampusun hacmi, toplam nöron sayısı ve öğrenme davranışı üzerine olan etkisinin stereolojik metotlarla araştırılması
The effect of ischemia on the volume and total neuron number of the hippocampus and learning behaviour in domestic chicks: A stereological investigation
AYŞE İŞGEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2009
Histoloji ve EmbriyolojiOndokuz Mayıs ÜniversitesiHistoloji ve Embriyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERSAN ODACI
- Horon ezgilerinden yola çıkarak çok sesli tonal müzik odaklı bir kompozisyon denemesi:Keman ve piyano için“Tepebaşı Horon”
An experimental composition employing polyphonic tonal music inspired by horon melodies:“Tepebasi Horon”for violin and piano
ELVAN KIZILAY
- Türkiye'deki üniversitelerin eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümleri müzik öğretmenliği anabilim dallarındaki keman öğretiminde makamsal ezgilerin kullanılma durumları
The Use of modal music pieces music student violin training at the education faculties of fine arts departments in Turkish Universities
MEHMET AKPINAR
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. M. CİHAT CAN