Acquisition of modality in Turkish
Türkçe'de kiplik edinimi
- Tez No: 399458
- Danışmanlar: PROF. DR. ESER ERGUVANLI TAYLAN, PROF. DR. AYHAN AKU KOÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dilbilim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezde, kiplik anlambilim, tipoloji ve psikodilbilimi gibi açılardan incalenmiştir. Bu tezin amacı kipliğin Türk çocuklarının dil gelişiminde nasıl ortaya çıktığını incelemek ve bu gelişimi etkileyen unsurları tespit etmektir. Bu amaç bir boylamsal araştırma ve bir deneysel araştırma ile gerçekleştirilmiştir. Boylamsal araştırmasında iki Türk çocuğunun 1;3-2;0 ve 1;6-2;10 yaşları arasında kiplik üretimleri gözlemlenmiştir. Deneysel araştırmada 3 ile 5 yaş arasındaki çocukların kiplik kavrama becerileri test edilmiştir. Ayrıca bu araştırmalarda çocuğun duydukları, yapıların çok işlevliliği, kiplik belirten yapının türü, söz edimleri ve çocukların zihin kuramı becerileri gibi unsurların kiplik edinimini üstündeki etkisi incelenmiştir. Sonuçlar dinamik kipliğin ilk, kanıtsallık kipliğin ikinci edinildiğini göstermektetir. Son olarak aynı zamanda bilgisellik ve yükümlülük kiplikleri edinilmiştir. Çocuğun duydukları, yapıların çok işlevliliği, kiplik belirten yapının türü ve çocukların zihin kuramı becerileri gibi unsurların kiplik edinimini etkilediği gözlenmiştir. Ancak, söz edim kiplik edinimini etkilememiştir.
Özet (Çeviri)
In this thesis, modality is explored from different perspectives such as semantics, typology and psycholinguistics. The aim of this thesis is to investigate how modality unfolds in the linguistic development of Turkish children and to find what factors affect this development. This aim is accomplished with a longitudinal and an experimental study. In the longitudinal study, two Turkish children?s production of modality between ages 1;3-2;0 and 1;6-2;10 is investigated. In the experimental study, children between ages 3 and 5 are tested on their ability to comprehend expressions of modality. Also, in these studies various influences on the acquisition of modality are investigated, such as child directed speech, multifunctionality of forms, morphological and lexical means of modal expressions, pragmatic functions and children?s theory of mind abilities. The results of the longitudinal study suggest that the first modal category to be acquired is dynamic modality and then soon after evidential modality. Lastly, epistemic and deontic modalities are acquired around the same time. This is corroborated by the findings of the experimental study. Moreover, the influences on the acquisition of modality found on either study were child directed speech, multifunctionality of forms, means of modalized expressions and theory of mind skills.
Benzer Tezler
- The second language acquisition of inflectional morphology in Turkish
Türkçe'nin yabancı dil olarak öğreniminde çekim eklerinin edinimi
AYLİN COŞKUN KUNDUZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
DilbilimBoğaziçi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE GÜREL
- A corpus-based study on the use of evidentiality and epistemic modality in the written and spoken production of Turkish L2 learners of English
Türk İngilizce öğrencilerinin yazılı ve sözlü üretimlerinde kanıtsallık ve bilgi kipliğinin kullanımı üzerine derlem tabanlı bir çalışma
FATMA ÇİLOĞLAN KONUR
Doktora
İngilizce
2024
DilbilimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDURRAHMAN KİLİMCİ
- How Turkish-speaking children tackle negation when it combines with modality and (Non)factivity in complex sentences
Türkçe konuşan çocukların olgusal-olgudışı eylemler ile bilgisel kiplik eylemleriyle aynı cümle içinde etkileşim halindeyken olumsuzluğu kavrayışı
MELİKE HENDEK
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
DilbilimBoğaziçi ÜniversitesiDilbilim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAYRİYE MİNE NAKİPOĞLU DEMİRALP
- Türkçe'de iyelik eki alan fiilimsilerin bağlandığı fiillerin özellikleri ve sınıflandırılması
Characteristics and classification of the verbs connected by possessive suffixes in Turkish
LEYLA YER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Türk Dili ve EdebiyatıArtvin Çoruh ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇAĞLAYAN YILMAZ
- İlişkisel pazarlama bağlamında sadakat programlarının kâr merkezine dönüşümü ve Miles&Smiles örneğinde bir model önerisi
Frequent flyer programmes' transformation into profit centres through relationship marketing and a model suggestion based upon the case of Miles&Smiles
ONUR AYDIN
Doktora
Türkçe
2016
İşletmeMaltepe ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞAHİN KARASAR