The effects of correlated color temperature on sustained attention and mood of university students in learning environments
Işığın renk sıcaklığının eğitim ortamlarında üniversite öğrencilerinin dikkat ve duygu durumu üzerine etkisi
- Tez No: 395410
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NİLGÜN OLGUNTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İç Mimari ve Dekorasyon, Interior Design and Decoration
- Anahtar Kelimeler: Dikkat, Duygu Durumu, Renk Sıcaklığı, Aydınlatma, Üniversite Eğitim Ortamları, Eğitim ortamı, Işıklama tasarımı, Mimari aydınlatma, Okullar, Psikolojik etki, Renkler, Sıcaklık, Yapay aydınlatma, Üniversite öğrencileri, Sustained Attention, Mood, Correlated Color Temperature, Lighting, University Learning Environment, Educational environment, Lighting design, Architectural lighiting, Schools, Psychological effect, Colors, Temperature, Artificial lighting, University students
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Ekonomi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, ışığın renk sıcaklığının eğitim ortamlarında üniversite öğrencilerinin dikkati ve duygu durumu üzerine olan etkisini anlamak ve farklı seviyelerdeki renk sıcaklıklarını karşılaştırmaktır. Deney iki farklı deney grubu ile 4000 K ve 6500 K olmak üzere iki farklı renk sıcaklığı ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcı grubu Bilkent Üniversitesi'nden toplam doksan yedi lisans öğrencisinden oluşmaktadır. Katılımcılar sıradan bir derslikte araştırmacının yönlendirmesi ile test edilmiş; dikkat ve duygu durumuyla ilgili üç adet test çözmüşlerdir. Işığın renk sıcaklığının konsantrasyon performansı, işaretlenmeden atlanılan karakter sayısı ve taranan toplam karakter sayısı üzerine bir etkisi olmadığı bulunmuştur. Renk sıcaklığının öğrencilerin duygu durumu üzerine kesin bir sonuca ulaşılamamıştır. Renk sıcaklığının yanlış işaretlenen karakter sayısı ve yapılan hata sayısı üzerinde bir etkisi bulunmuştur. 4000 K seviyesindeki ışığın yanlış işaretlenen karakter sayısını ve yapılan hata sayısını arttırdığı ve 6500 K seviyesindeki ışığın da üniversite eğitim ortamları için uygun bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to understand the effects of correlated color temperature on sustained attention and mood of university students in learning environments and to compare different color temperatures. The experiment was conducted with two different sample groups in two different lighting settings; 4000 K and 6500 K in a single phase. The participants were ninety seven undergraduate students from Bilkent University. The participants were seated in a regular lecture room and tested by the researcher. They were asked to perform three paper- based tests; one of them about the sustained attention, d2 Test of Attention, and the other two about mood, PANAS (Positive and Negative Affect Schedule). It was found that correlated color temperature has no significant effect on concentration performance, errors of omission, total numbers of items processed. A certain conclusion could not be derived about the effect of color temperature on mood. However, color temperature has a significant effect on errors of commission and number of errors. It was found that 4000 K significantly increases errors of commission and number of errors, thus 6500 K is more appropriate for university learning environments.
Benzer Tezler
- The effects of correlated color temperature on wayfinding: A study in a virtual airport environment
Işığın renk sıcaklığının yön bulmaya etkisi: Sanal havaalanı ortamında bir çalışma
ÖZGE KUMOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
İç Mimari ve Dekorasyonİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesiİç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. NİLGÜN OLGUNTÜRK
- Farklı renk sıcaklığına sahip yarıiletken tabanlı aydınlatma sistemlerinin Triticum aestivum L. (buğday) ve Hordeum vulgare L. (arpa) üzerindeki etkileri
The effects of semiconductor-based lighting systems with different color temperature on Triticum aestivum L. (wheat) and Hordeum vulgare L. (barley)
ZEHRA KARAGÖZ KÜÇÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
BiyolojiErzincan ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA ŞAHİN
DR. ÖĞR. ÜYESİ ETEM OSMA
- Investigation of passive sampling of NO2 and O3 in ambient air and determination of the effects of meteorological parameters to the uptake rate
Atmosferdeki NO2 ve O3?ün pasif örnekleyicilerle ölçümlerinin incelenmesi ve meteoroloji parametrelerinin tutunma sabitine etkisinin belirlenmesi
ELİF BAYINDIR
Yüksek Lisans
İngilizce
2008
KimyaOrta Doğu Teknik ÜniversitesiKimya Bölümü
PROF. DR. GÜRDAL TUNCEL
PROF. DR. SEMRA TUNCEL
- Valorization of black chokeberry waste as a potential source of bioactive compounds: Their identification, microencapsulation and impact on the human gut microbiota
Biyoaktif bileşiklerin potansiyel bir kaynağı olarak siyah aronya atığının değerlendirilmesi: Tanımlanması, mikrokapsüllenmesi ve insan bağırsak mikrobiyotasi üzerindeki etkisi
GİZEM ÇATALKAYA
Doktora
İngilizce
2022
Gıda Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiGıda Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA ÇAPANOĞLU GÜVEN
- Seçilmiş intrinsik faktörler ile kesim öncesi uygulamaların sığırlarda karkas özellikleri, et PH'sı ve rengi üzerine etkileri
Effects of selected intrinsic factors and pre-slaughter treatments on carcass characteristics, MEAT PH and colour in cattle
SEYFİ ÖZDEMİR
Doktora
Türkçe
2022
Veteriner Hekimliğiİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaZootekni Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT EKİZ