Yabancı dil sınıfında öğretmen ve öğrencinin ses faktörü
La voix de l'enseignant et de l'apprenant dans une classe de langue
- Tez No: 372271
- Danışmanlar: PROF. DR. MURAT DEMİRKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ses, öğretim, sınıf, nefes, iletişim, öğretmen, öğrenci, tonlama, konuşma, dil, akustik, sağlık, beden dili
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fransız Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın, ses faktörünün hayatımızda ki yerini detaylarıyla gözler önüne sermesi ve öğretmenin sesini etkili bir sınıf ortamında nasıl kullanması gerektiğini anlatarak öğretmenlere de yol gösterici olması amaçlanmıştır. Nitel araştırma modeline uygun olarak düzenlenen araştırmada aşağıdaki sorulara cevap aranmıştır: 1. Bilgileri aktarmada ana malzeme olan ses nedir ve özellikleri nelerdir? 2. Ses nasıl hazırlanmalı ve nasıl korunmalıdır? 3. Sağlıklı sesin özellikleri nelerdir? 4. Sesin okula ve değişik ortamlarda kullanılması? 5. Nefes alma teknikleri nelerdir? 6. Beden dili? 7. Akustik ve iletişim nedir? 8. Etkili öğretmen kimdir? 9. Öğretmenlerin sınıf yaşamı nasıl kolaylaşır? 10. Sese bağlı meydana gelen sorunlar nelerdir? 11. Bu sorunların çözümleri ve öneriler? 12. Sınıf yönetimi nasıl olmalıdır? 13. Öğretmenlik mesleğinde ses eğitiminin gereği....Bu soruları cevap bulmak amaçlanmıştır ve araştırmayı desteklemek için görüşme formu uygulanmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, the purpose was to explore the importance of voice in our life and also in schools, the importance of the voice of teachers and to uncover every details of the voice explaining how teachers use their voice in ana effective classroom environment. This study was organized according to qualitative research methods and . following questions were explored: What's the voice that is the main material transfer informations and what are the features of the voice? How to prepare voice and how to protect? What are the characteristics of a healty voice? The use of the voice in different environments and in schools? What are the breathing techniques? Body Language? What is acoustic and the communication? How is the life of the teacher easier in the classrooms? What are the problems that occur depends on the voice? Resolution of these issues and recommendations? How the classroom management should be? Requirement of voice training in the teaching profession.In this study, it was aimed to find answers to these questions and interview had been applied to support research. Keyswords:Voice, teaching, classroom, breath, communication, teacher, student, intonation, language, acoustic, health, body language.
Benzer Tezler
- Examining online testing practices in foreign language education through the perceptions of instructors and students: A case study
Öğretmen ve öğrencilerin görüşleriyle yabancı dil öğretimde çevrimiçi sınav uygulamalarının incelenmesi: Bir durum çalışması
KERİME ASMA
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİNNUR İLTER
- Une étude sur la didactique de la lecture en classe de fle
Fransızca yabancı dil sınıfında okuma becerilerinin öğretimi üzerine bir araştırma
AYŞE SİMLA SIRMAY YILMAZ
Yüksek Lisans
Fransızca
2010
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DR. FÜSUN ŞAVLI
- Kamu ilkokulları yönetici ve öğretmenlerinin Iraklı göçmen öğrencilerin eğitiminde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
The problems confronted by public primary school managers and teachers with the education of Iraqi immigrant students and their offers for solution
ÖZGÜR KOLAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İNAYET AYDIN
- Co-construction of learner and teacher identities in EFL classroom context
İngilizcenin yabancı dil olarak öğretildiği ortamlarda öğrenici ve öğretmen kimliklerinin karşılıklı olarak kurulması
ALİ AVŞAR
Doktora
İngilizce
2011
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE ÇUBUKÇU
- Learners' reflections on experiencing augmented reality in the English classroom at tertiary level
Yükseköğrenim düzeyinde İngilizce sınıfında artırılmış gerçeklik deneyimlerine yönelik öğrenci yansıtmaları
OZAN VARLI
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ETUŞ